好在管廷献本人不是官迷，一心只想为官一任，造福一方，在承德知府的位置上坐的倒也很安心

他说道：“如今国库空虚，但是各地仍侈汰无节，卑职以为应该裁减机构，下放闲员，节约开支，有掣肘而阻扰者，便是祖宗之罪人，国家之蟊贼，立予严谴!”

徐天宝只是笑笑，没有马上吱声，只见各地知县的脸色都不好看，便知道管廷献的这个建议多得罪人了。

管廷献只当看不到，他继续说道：“卑职还听说都统大人精于洋务实业，和天津周学熙较好，愚以为热河地方不适农耕，但是草场和矿产丰富，都统可以效法周学熙，在热河开办工艺所，设立学校，培养人才，假以时日，热河必然能成为第二个天津。”

闻听此言，徐天宝突然有一种顿悟的感觉。难怪自己一直觉得少了些什么，原来如此，没想到自己这个后世人，竟然和这个时代地国商们犯了同样的错误，满脑子只想着先发展实业，然后靠铁和血来武力统一中国，建立强有力的中央政府，甚至于是独裁政府。接着，以国家机器的力量推行自己的意志，变自己的意志为国家的意志，最终让整个国家以自己的意志为转移，集中全社会的力量，来实现自己的强国之梦

普法战争爆发之前，当时欧洲很多学者就认定，普法战争的结局，早在半个多世纪之前，普法两国的讲台上课堂里，就已经决定两国的胜负。救国必先发兴教育，强国必先强教育。

146四年计划

徐天宝是一个懂得举一反三的人，他随即想到几天前胡之春、夏明顺甚至贝格尔等人向他报告，说厂区里很多工人的孩子成群结队的来回奔跑嬉戏，极不方便管理，也存在安全隐患。如果自己能建立学校，让这些孩子从小开始念书，那将会是一笔多么可观的人力资源财富？

熊希龄也说道：“本来卑职也打算向爵爷提议兴办教育，既然管大人提出来了，那卑职也顺水推舟说说卑职的看法~”

熊希龄清了清嗓子，说道：“卑职曾到日本考察，得知日本人在1872年，也就是我朝同治十一年，日本以法国为范本的新学制诞生，建立起了国民教育体系，将全国划分为8大学区，各设1所大学设32个中学区，各有1间中学，中学区下设210小学区，每个小学区设8所小学。总计全国有8所公。760小学。教育机关颁布“考育敕语”，灌输考道、忠君爱国等思想，数年内就已经是“邑无不学之户，家无不学之人”。到1905年，日本打败了俄国人。诚可谓重视教育之功~”

徐天宝说道：“诸公的话令徐某汗颜，我在这里保证，不出两个月，热河就会有自己的学堂。只是欲治军先选将，要办学堂，也得有合适的人选来当校长。公司里洋人技师多得是，可总不能让他们当校长吧？”

管廷献说道：“本来俞樾老先生很合适，可惜年逾八旬，空难胜任。”

熊希龄也低头沉思了一番，他说道：“我到有两个人选~”

“什么人？”徐天宝忙问