一盒口服药才六片，因为系统五日才有一份的数量限制，按照平日的给药量，一个人都撑不了五日，更别说四个病人分了。

注射剂也只有一天的量，数量远远不够。

总不能四名病人中选一个集中给药，放弃另外三个吧？

没这样的道理！

残酷的现实摆在面前，苏衡的满心欢喜被这一盆凉水浇了个透，满脑子都被剂量太小、不够分、药太少等塞得满满当当，即使这样也没有轻易放弃，努力回忆着药理学老师和临床给药的特别病例。

有什么呢？

“少啊，少啊，少啊……”苏衡脑海里电光火石般闪过一个片段。

《药理学》是门需要大量背诵的学科，枯燥又乏味，幸运的是《药理学》老师有丰富临床经验的教学奇才，每一种药都有各种有趣的病例来帮助记忆，每堂课都能爆笑出声的那种。

学到抗生素这部分内容时，老师说过，抗生素刚面世的时候，用量非常小而价格极为昂贵，那时肺炎病人，只要一针就能痊愈，但一针需要寻常百姓几年收入。

抗生素一面世就与各种致病菌成为天敌，双方你来我往，不是你死就是我亡。随着抗生素使用的时间越来越长，致病菌的耐药性越来越强，使用剂量越来越大。

以青霉素为例，刚有的时候，只需要注射十几个或者几十个单位，几十年用下来，现在的使用剂量都是几十万单位甚至几百万单位。

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