里去。

但很明显，萧惟的老底比较厚。

他时不时低头看一眼案例材料，分析流利，逻辑清晰，巧妙地避开较专业的部分，着重讲了材料中的几个偏日常的点。

5分钟结束，他说完最后一句，走回位置。

王立伟站回讲台，开始了他的找茬式点评：“这位同学英语基础不错，对材料分析的专业性还差了点。你讲的这几个问题，都是显而易见的，缺乏深层次的剖析。还有就是，你语速有点快，汇报的主要目的是要让人听清听懂。”

他扫视台下：“你们能听清听懂吗？”

学生们很不捧场的点点头：“Yes。”

“……行了，你叫什么名字？”

“萧惟。”

王立伟看了两遍名册，没找到这个名字。他推了推眼镜，抬起头：“你是这个班的吗？”