布鲁斯看着他青涩的面孔，再度被反差感冲击了一下。他手指微动，想?去揉揉布莱恩头顶那几根金棕相间很有层次感的发?丝，但在伸手的前一秒又担心会?吓到这个孩子。

结果就是?他掩饰性地把蝙蝠头盔递了过去：“你想?摸摸看吗？”

说完他立马后?悔了，主要是?觉得尴尬等价交换，摸不到布莱恩的头所以让布莱恩摸自己的头是?吧！

好在布莱恩十分给面子，当即接过头盔，轻轻摸了摸‘尖耳朵’和球形弧面交界的位置，又去检查与身体相连的锁扣，显然对蝙蝠侠制服的构造非常感兴趣。

见他沉迷其中，布鲁斯隐蔽地松了口气，和邦德走到会?议室角落聊起了布莱恩的现状。

邦德讲了讲目前该年龄段的布莱恩的创伤后?应激障碍。

布鲁斯立刻说道：“既然如此，你可以先带他回伦敦，让他在熟悉的环境中培养一点安全感。”

邦德闻言比了个‘嘘’的手势，让布鲁斯去看房间另一端的布莱恩。

男孩老老实实地坐在椅子上，趁没人注意抓着蝙蝠头盔的下端，让尖耳朵面相前方，然后?像拿着一柄鱼叉般反复往前递送，仿佛正在攻击某个看不见的敌人，从?他的无聊的表情和涣散的瞳孔来看，应该也不觉得这么比划有什么意思，就只是?随便打发?时间而已。

布鲁斯感到眼熟：成年的布莱恩无所事事时（特?别是?在某些MI6的线上会?议中）是?相同的神态，只不过他不会?像小孩玩纸飞机一样?玩蝙蝠头盔，顶多面无表情地望着虚空发?呆。

布鲁斯想?象了一下大布莱恩边发?散思维边抱着头盔往前递、拿回来，中间可能让头盔在指尖如皮球般转两圈，再往前递、拿回来……

总之就是?非常的奇妙和可爱。

邦德大约有相同的想?法，欣赏了一会?自娱自乐的布莱恩才一扬下巴，说道：

“他比别的孩子成熟和省心。你要迁就他他反倒会?内疚，不如就暂时留在M.A.G.I.C.吧，也方便研究怎么把两个不同时间的个体交换回来。”

“行。”

布鲁斯没怎么犹豫就答应下来。他相信邦德在和布莱恩有关的事上不会?掉以轻心，因此对方做出的决定一定是?有利于布莱恩的。

邦德补充说：“我不让他去韦恩庄园是?担心年长的他留下的痕迹会?给他带来压力，先让他在少有人来的M.A.G.I.C.住几天，等他适应了我再带他去庄园。”

布鲁斯颔首：“我尽快想?办法定位到成年的他所在的时空坐标。”

两人快速达成协议，邦德走到布莱恩身边说：“问题解决了一半，过两天你就能回去了。”

布莱恩马上起身：“谢谢。那这两天我……”

“你跟我住在M.A.G.I.C.的双人间宿舍。”邦德回答。

布莱恩眼睛一亮，脸上又露出了笑容。

布鲁斯看得心软，想?送给他礼物，身上又没带什么能拿得出手的东西，好半天才从?腰带里取出一枚蝙蝠镖，布莱恩见到后?却说：