在接家教，周末的时间还空了不少，阿姨怎么了？”

“我们单位有些人知道团团补习有进步，还找我打听她来着，但我见她一天下来也挺忙的，怕她安排不上，你大概知道她什么时候有空吗？”

铁路局可是个大单位，几千号的员工恐怕有，福利跟待遇都很好，员工普遍富裕。

徐梦刚想把冯燕文空出来的时间整理出来，话到了嘴边又止住了，她想了想继续说：“阿姨，你们单位有没有人想提前学英语啊，就这样说吧，英语跟别的科目不一样，提前学了有个积累，孩子读初一的时候接触到的时候，就不会觉得很难了，其实我们初一的进度还是有些快的，有的学生跟不上进度。”

加上有些老师本来就是半桶水的因素，有的人一入门就是hard模式。

“还真是！”想想团团初一的时候就抱怨老师讲的快，张明卿就有些后悔，没早点找个老师带她入门：“那你说说，到底是怎么个差别？”

“就这样说吧，咱们七岁读一年级，到初一的时候都十二三岁了，这么大年纪才开始接触到新的语言，是很难学的，最开始尤其是要学透了，不然后面整个都是懵的，您也知道语言是越早学越好，有利于培养语感，您知道为什么我英语成绩好吗，我可是从很小很小的时候就开始接触到英语了，不然以初一那进度，一上来就学对话，说实话我觉得太快了。”

这是她站在学生角度的吐槽。

刚好这也是困扰团团的地方，初一的时候她没少哭，哪里用单数哪里用复数，老师怎么就没讲清楚，一笔带过了呢，有的单词又没有复数形式，什么鬼！

这一点刚好戳中了张明卿的痛点，冯燕文就是从最开始梳理，一点一点的教团团。

刚开始她还觉得冯燕文讲的太慢，但后来才发现，这种方法才是最适合团团，虽然短期内成绩没什么进步，但团团没有以前那么厌学了，就冲着这一点，这课她还继续给团团上着。

从第二个月开始，团团的英语成绩一点点的进步，嘴上挂着的动不动就是冯老师，她经常跟同事的孩子们一起玩，冯燕文的名声也是那个时候传出去的。

“那麻烦阿姨在单位里面问一问，要是有人想入门学的，就推荐到我妈妈这里来，也不用那么刻意，随口提一句就行，免得影响您在单位的形象。”

这叫软广告！

张明卿也被这个小姑娘给逗乐了：“我有什么形象啊。”

但她也对这件事情上了心，格外的留心了起来。