概的概念,也就是关于这个规则怪谈的分析。而他们真正不能说的,是在这个分析以内的某样东西。
这件事情可以待会再考虑,毕竟她只要“少说”,就完全能规避任何风险。更需要考虑的是刚才她最后一个问题里,32号给出的回答。
那是一个令人完全没想到的答案,想要听懂课程内容,除了当班干部以外的方法,竟然是别的班听课吗?
难怪宿舍楼明明门的隔音效果那么差,偏偏教学楼的隔音效果奇好无比。原来是专门为了防止他们听到别的班上课的声音啊。
但是为什么?
第676章(3 / 3)
概的概念,也就是关于这个规则怪谈的分析。而他们真正不能说的,是在这个分析以内的某样东西。
这件事情可以待会再考虑,毕竟她只要“少说”,就完全能规避任何风险。更需要考虑的是刚才她最后一个问题里,32号给出的回答。
那是一个令人完全没想到的答案,想要听懂课程内容,除了当班干部以外的方法,竟然是别的班听课吗?
难怪宿舍楼明明门的隔音效果那么差,偏偏教学楼的隔音效果奇好无比。原来是专门为了防止他们听到别的班上课的声音啊。
但是为什么?