底,很多事情就不成为事情了。”
“比如,要不要收费,该收多少费用?收了费用之后,这钱怎么用?其实都不是咱们一个学校能做决定的。应该上报教育局,由教育局做决定。”
“上报之后,还有一个最大的好处,将来再有教师来参加培训,就可以用公对公形式了。由学校出钱进行培训,而不是由教师出钱。教师穷的很,上哪找钱去?估计让他们花钱培训,他们肯定不愿意。”
“如果由学校出钱,就完全不同了。”
听方新亭说完,王滨江微微颌首:“是,我只想到收费的事情,却忘了一旦收钱,就牵涉到很多事情。”
“收费收多少,应该由教育局来定!我们只需要提出这个建议就行。”方新亭莞尔一笑,“我这也是想偷懒罢了,把这件事情甩给黄局长和沈校长烦恼去。”
他这么一说,王滨江也笑了起来:“对,让他们烦恼去。”
这种半官方性质的教师培训,虽然结业证明没有什么效力,却也是一个教学能力的证明。
只要来学习的教师们都能提高教学能力,以后慢慢地就会有更多的教师来接受培训。
时间久了,培训中心就会成为一个行业标准。
方新亭相信,以他的教学能力,再加上系统的辅助,一定会教出更多更好的教师。
虽然教师培训中心的事情还未定,但是外校来旁听的教师已经知道了。
大家趁着方新亭没上课的时间在讨论。
“关于这个培训中心,你们有什么想说的没有?”
“我觉得没啥可说的啊!方教授的课讲得很棒,我们在这里听得也很好,反正我是隔几个月就来听一次。”