am等于4cm的点m处的线密度；

(4)在任意点m处的线密度。

“这到底是什么题型？”数学老师从来没看过这样的题，眉头皱得极紧。

想运用自己所知的公式去解这道题，却发现不管怎样，都解不出来。

“这用什么公式解？”解不出来，数学老师颇为不服。

他拿起高三的数学书和教学大纲，认真地翻了起来：“难道是高三的课程？刚出的教学大纲？”

翻完高三的书，数学老师开始怀疑人生。