【今日签到：玉米面20斤、小米20斤、猪肉10斤、铁观音茶叶1袋、蓝黑墨水10瓶、高中立体几何课外习题（1982年人教版）、铅笔10杆、钢笔2杆、油印纸10包】

听到系统播报声，方新亭急忙将几何课外习题兑换出来看。

翻了几页后，大失所望。

60年代，世界范围内展开了“新数学运动”，以几何课程和教学改革为突破口。

1973年，美国的数学教育家克莱因(m.klein)发表了一本轰动一时的小册子，名叫《为什么琼尼不会加法》(《whyjohnnycan'tadd》)。

克莱因在这本小册子里，对“新数学运动”进行抨击，认为它是一场失败的运动。

“新数学运动”一方不肯认输，和克莱因争夺话语权。

这两方的争论渐渐涉及到了全世界的教育界，各国教育界忙着站队，发表自己到底支持哪一方。

往往是今年刚确定好用哪个教材，下半年就有人呼吁重新编写新教材。

老师不知该用什么教材教学。

这本课外习题就是争论下的产物，里面的很多内容都是相互矛盾的。

他不再想习题的事情，在家里放了一瓶墨水，然后去做早饭。

小空也醒了，从树上荡下来，冲着方新亭吱吱叫了两声。

方新亭拿了根黄瓜递给小空。

小空捧着黄瓜开始咔嚓咔嚓。

今天的早自习，学生们很兴奋，叽叽喳喳的在议论着。

“我昨天把题拿回家，我们班的同学都做不出来。”一个学生骄傲的扬起头。

“我们老师也看了，说这些题有些是高二才学的题，看我能做出来，很惊讶呢。”另一个学生也是极为骄傲。

方新亭进来，招呼何美凤和谢雨去吃早餐：“以后每到周六，就会有一次摸底考试。”

听到要考试，学生们都哀嚎起来：“一周一次？我要死了。”

“方老师，你放过我们好不好？”

方新亭笑：

“不仅如此，你们从现在开始，进入残酷的刷题时间。”

转身，他将今天的题目写到黑板上面：“这几道题必须背熟。”

“数学题也要背熟啊？”学生们又哀嚎起来。

“行了，赶紧自习。”方新亭看到两个女孩子已经吃完了饭，把饭盒接过来，“以后，你们吃完就放课桌上，我来刷。”

“时间很宝贵，不要浪费到生活小事上。”

方新亭先去刷干净饭盒，然后到老牛头那接水。

顺便给老牛头倒了小半袋子茉莉花茶。

“哎呀，这茶叶真香。”老牛头可不舍得喝这个，拿个塑料袋子把茶叶装起来准备回家待客用，“方老师，谢谢你了啊。”

水滚之后，看到方新亭拿着一个不锈钢的保温杯接水，老牛头眼中露出羡慕之色：

“这是在哪买的保温杯？真洋气。”

“同学来看我时，送给我的。”方新亭又推到了同学身上。

“有大学同学就是好。”老牛头给方新亭倒了满满一杯水：

“以后想喝水只管过来，暖瓶里全是开水，都是当天烧的。”

“也可以把暖瓶拿过来，我帮你接好开水送过去。”

方新亭说了声谢谢，回到教室。

他没有直接进去，先站在窗外观察学生们。

学生们都有各自的学习习惯，有的人在看书时喜欢转笔，有的人则是喜欢摆弄手指，有的人喜欢把手指放到唇边或者脸颊边轻轻敲打……

方新亭前世看过一个新闻，有个学生将手指头当成了记忆宫殿。

读书时，喜欢做掐手指的动作。

老师禁止他做小动作，学生无法适应，学习成绩开始下降。

直到后来找到了记忆宫殿的替代品，学习成绩才恢复。

对于这