常青县一中很多老师都跑到新华书店去买书。

常青县新华书店看到这么多的一中老师，笑着打招呼：“你们一中这次可有名气了！”

一中的老师矜持的笑了笑：“哪里，哪里，我们做得还不够好。”

凡是出过题的老师，方新亭每个人都送了两三套模拟试卷。

老师们是不需要再买书了。

可是看到模拟试卷如此热销，很多老师也忍不住出钱买了一套。

“拿回家去保存，毕竟是第一次出的书。”

拿着模拟试卷回到家，心里不免雀跃：“销量这么好，稿费肯定不会低。”

每个

老师出了多少题自己心里都是清楚的。

在寄出去之前，方新亭就已经委托学校里的会计，给每个老师算了比例。

稿费下发后，每个老师按照比例拿钱。

“怎么着也能拿个几百块钱吧！相当于一年的工资了。”

现在教师工资是不准时发的，两三个月发一次工资，每次只发百分之四十。

一想到能挣这么多的稿费，身上也充满了干劲。

第二天周一的时候。

很多老师上课的时候，讲起课来也分外的细心。

讲课，不仅能够让学生们学习到知识。

对于老师们来讲，也是一次复习知识的机会。

沈校长背着手从每个班级经过，听到里面的讲课声，笑着点点头。

“我们今天讲的是函数中的求参数或自变量的值(或范围)。”

方新亭在黑板上画了四个函数图象，如图：

然后问下面的学生：“如图所示，请问所给图象是函数图象的个数为几，abcd中的选项应该选择哪一个，希望同学们上来解答。”

看到四个函数图象，下面的学生蹙眉凝思。

很快就有学生举手。

看到举手的人中，竟然有段天杰。

方新亭立刻点了段天杰的名字：“段天杰同学，请来到黑板前，解答这道题。”

段天杰没想到竟然点了自己的名，先是愣了一下，接着又去看段天宇。

段天宇握紧拳头，做了一个加油的手势。

段天杰这才站起来，走到黑板前，开始写解题：

①中当x＞0时，每一个x的值对应两个不同的y值，因此不是函数图象；

②中当x＝x0时，y的值有两个，因此不是函数图象；

③④中每一个x的值对应唯一的y值，

因此③和④是函数图象，故选b。

写完之后，段天杰把粉底放到黑板下面。

偷偷抬头看方新亭。

方新亭笑着鼓励他：“段天杰同学写得很棒，解题思路也完全正确。还有，我发现你的粉笔字比以前要漂亮多了。”

“同学们，让我们为正确解题的段天杰同学鼓掌。”

下面掌声响起

。

很多同学面上带着笑容，替段天杰加油鼓掌。

段天杰咬着唇，羞涩的看了看同学们，又看了看方新亭。

脸色通红。

在方新亭鼓励的目光中，回到了自己的座位。

坐到座位上后，两个拳头攥紧，给自己做了一个加油的手势。

“加油！”段天杰鼓励自己。

举手的人中，也有孔渊渟和孔墨妙。

以往在地区三中的时候，只要兄妹俩举手，基本上都会得到回答的机会。

但在高二一班不一样。

方新亭几乎不给班里前十名回答的机会。