这个时候，有人敲响了方新亭办公室的门。

敲门的是简思齐的大舅和二舅，一是来送家里的孩子上班，二来是感激方新亭的。

“我叮嘱过他们，让他们好好干，不能偷懒耍滑。”

“多亏了你，给你两个表哥找的活干。”

方新亭笑着和两个舅舅说了会话，在上课前把他们送出去。

班里的学生现在已经报名完毕，四名同学参加全国高中数学联赛。

刘暗夜、段天宇、段天杰、风玲。

其他的学生思虑再三，还是决定不参加。

方新亭也不强求，采用自愿的原则。

“各位同学，我们今天要学的是一篇丹麦童话作家安徒生的知名童话。”顶点小说

方新亭在黑板上写下了《皇帝的新装》

“这篇童话通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄，穿上一件看不见的新装，赤裸裸地举行游行大典的丑剧，深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质。”

“由于我们大家都看过叶君健先生翻译的安徒生童话这套丛书，所以，我们可以结合童话书籍，对这篇文章进行翻译和解读。

”

“

读了第一句后，方新亭做出提示：“读这篇英语课本时，我们要注意冠词的用法。”

“好的，按照我们的习惯，先大声诵读这篇文章吧！”

随着一声开始，下面的学生们拿着课本，开始跟随方新亭大声朗诵着英语课本。

就连在后面旁听的老师，也受到感染，照着课本一字一句的念。

念完了一整篇课本，课堂时间已经过半。

“我们前几堂课学过盲人和象！让我们明白了一个道理，认识事物要从多个角度、全方位地考察，不要自作聪明的胡乱猜测。”

“今天我们读完这篇文章后，你们可有什么感受？”

“我给你们布置了课后作业，用一句话告诉我，文中塑造了一个怎样的皇帝，要求用英语写作。不必太长，五十字皆可。”

听到这个课后作业，学生们还没怎么着，老师们却是愣住了。

这种用一句话概括文章中心思想的方式，是语文才有的作业。

现在的高二一班，已经可以用英语表达中心思想了？

用英语表达中心思想，需要丰富的英语词汇，而且需要转换中文和英文的思路。

乌秀梅自认为自己现在无法用英语表达思想。

在下课后，她找到方新亭：“方老师，布置的课后作业，是不是太难了？”

方新亭笑着停下脚步：“乌老师说一下，难在哪里？”

“一句话概括皇帝是怎样的人，实际上却是相当于写了一篇英文小短文。”乌秀梅有些为难：

“这样的讲课方式，我回去以后，没办法用在我的班级里呐。”

她教的几个班级，是没办法用英文写小短文的。

现在初中是副校长王滨江在教，王滨江又领了一个女老师也在学习英语。

乌秀梅教高中几个班级。

虽然课程很繁忙，她还是很努力的挤出时间来听方新亭的英语课。

越听，感觉差距越大。

乌秀梅是一个很用心学习的人，方新亭对她态度很好，听到她的抱怨笑了一笑：

“学生们刚接触英语第一年，其实做到能死记硬背就可以了。写不出英语小短文也没什么，不必难过。”

写不出英语小短文才是正常的。

方新亭上课有灌顶的技能，再加上他教学能力强。

他的学生才可以写出英语小短文。

乌秀梅叹了口气：“如果，学生们能早接触一年英语就好了。高一年级段的学生们可以慢悠悠地学着，高三不行……”

一想到五月要开始预考，七月要开始高考。

乌秀梅愁得不得了。

“