床单可以用来盖，反正夏天都是睡席的。

学生们开心至极。

“我还没去过首都呢。”

“我也没去过。”

看到大家开始兴奋的讨论起首都，连学习都忘了，顾向远站起来敲了敲桌子：“时间有限，请用来学习！等上了客车再讨论首都也不迟。”sbooktxt.com

其他班级的学生不敢再说话，急忙坐下来继续看书做题。

扫了一眼所有人，顾向远这才坐下来。

这些外班学生和高二一班不太一样，很容易被外面的事情影响到心情。

外面的事情有什么可关注的？

有教育局领导领队，方老师也会方方面面的安排到。

关心这些做什么？

把学习搞好，能赢了那些外国学生才是正经的。

想放松？

踏入社会后，有的是放松时间。

等学生们做完题，方新亭检查了一番，又简单的批改一下，和学生们说起了艾宾浩斯曲线。

“可能很多人没听过艾宾浩斯曲线，我这里想向大家介绍一下。”

方新亭在黑板上画了一个l的图形，如图：

“竖轴表示记忆程度，横轴表示时间，曲线表示机械学习实验的结果。”

“通过这张图我们可以看到，记忆和遗忘是有规律的。”

“记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢。”

“遗忘的规律是先快后慢、先多后少，呈负加速，并且到一定的程度就不再遗忘了。”

“具体内容是：20分钟后，42%被遗忘，58%被记住；”

“1小时后，56%被遗忘，44%被记住；”

“1天后，74%被遗忘，26%被记住；”

“1周后，77%被遗忘，23%被记住；”

“1个月后，79%被遗忘，21%被记住。”

“你们每个人可以自己列一张表，今天遗忘了什么知识，我们隔几个小时后可以复习遗忘的知识。按照这张表去学习，你们会发现，你们的记忆力有很大的提升。”

说到这里，方新亭笑了一笑：“我的记忆力如此好，一是因为掌握了记忆宫殿的办法，二是因为艾宾浩斯曲线。”

“在你们熟练掌握了艾宾浩斯曲线之后，我们可以在大脑里绘制一个简单的宫殿

。”

方新亭又简单的介绍了一下记忆宫殿。

其实这些知识，他已经教过高二一班的学生了。

但因为这次来听课的还有其他班级的学生，所以要再教一遍。

“刚开始使用的艾宾浩斯曲线和记忆宫殿的时候，你们会觉得很痛苦。这时，我们需要借助思维导图来帮助我们整理记忆。”

方新亭简单的介绍了一下什么是思维导图：

“思维导图，英文是themindmap，又名心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具，是一种实用性的思维工具。”

“由于它的局限性，现在只能用做强化记忆。”

刘濯源主任的研究团队现在还没有入手对思维导图进行强化，方新亭也不想夺刘主任的功劳，便只是简单的教学生们画基础的思维导图，主要用来强化记忆。

“我们可以拿函数的多项式函数作为例子，有常函数、有一次函数、有二次……五次函数……”

“好的，现在我们围绕着多项式函数画完了基础导图，可以开始伸展了。”

“然后我们再回来看常函数的导图，在常函数这里可以伸展出一条线，写下一行话：x取定义域内任意数时，都有y=c（c是常数），则函数y=c称为常函数。”

“然后我们再伸展一条线，画一张平行于x轴的直线图。这样，关于常函数的公式和知识点，我们就记在这个思维导图里了。”顶点小说

“你们可以试着盯着黑板上关于