谢你们相信我，要不是你们，我这次真的百口莫辩。”

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第156章幸福快乐

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随着新希望小学的陆续建成，彭时宴、方寒和顾京海的公益事业迎来了新的发展阶段。

他们不再仅仅满足于为孩子们提供基础的教育设施，而是将目光投向了素质教育与学生的长期发展上。为此，他们计划引入一系列特色课程，如艺术、科技、体育等，旨在全方位培养孩子们的兴趣与能力。

为了更好地落实这些课程，项目组需要招募一批专业的教师志愿者。顾京海主动承担起这项任务，他奔波于各大高校和教育机构，向人们讲述希望小学的现状以及孩子们对知识的渴望。在一次高校宣讲会上，他结识了一位年轻且富有才华的美术老师林悦。林悦被顾京海描绘的孩子们的故事深深打动，当场就表示愿意加入志愿者团队。

在后续的接触中，顾京海与林悦频繁交流，从课程设计到教学方法，两人都有着相似的理念。林悦的热情开朗逐渐感染了顾京海，他发现自己在与林悦相处时，内心不再像以前那样总是被对方寒的感情所困扰。而林悦也对成熟稳重、一心为公益事业付出的顾京海产生了好感。

与此同时，彭时宴和方寒在推动公益项目的过程中，面临着一个新的挑战如何让希望小学的教育模式可持续发展，并形成可复制的经验推广到更多地区。他们开始频繁参加各类公益研讨会，与国内外的公益组织交流经验。在一次研讨会上，方寒结识了一位资深的教育专家陈教授。陈教授对他们的项目十分感兴趣，并提出了一些建设性的意见，如建立教育资源共享平台，让希望小学的孩子们也能接触到优质的线上教育课程。

彭时宴和方寒深受启发，他们决定以此为契机，打造一个具有创新性的公益教育生态系统。然而，在实施过程中，他们遇到了技术难题和资金瓶颈。就在他们一筹莫展时，顾京海带着林悦以及一群技术志愿者加入了进来。林悦不仅在美术教学上提供了专业支持，还利用自己的人脉关系，联系到了一些愿意免费提供技术支持的企业。在众人的共同努力下，教育资源共享平台的建设逐步走上正轨。

随着项目的推进，彭时宴和方寒越发忙碌，两人相处的时间也相对减少。一次，方寒因为连续几天熬夜准备平台上线的资料，累倒在了工作岗位上。彭时宴得知后，心急如焚地赶到医院。在病床前，看着虚弱的方寒，彭时宴心中满是心疼与愧疚。他意识到，在忙碌的工作中，自己忽略了对方寒的关心。

方寒醒来后，看着守在床边的彭时宴，微笑着安慰他：“我没事，就是太累了。咱们的项目不能因为我而停滞。”彭时宴紧紧握住方寒的手：“寒寒，我以后一定会多关心你，我们一起把项目做好。”

而顾京海和林悦在这段时间的合作中，感情也逐渐升温。在一次希望小学的美术活动中，林悦邀请顾京海一起指导孩子们画画。看着顾京海耐心地教孩子们构图、上色，林悦眼中满是欣赏。活动结束后，林悦鼓起勇气向顾京海表白：“京海，我喜欢你很久了，你愿意和我在一起吗？”顾

京海望着林悦真诚的眼睛，心中涌动着温暖，他点了点头：“我愿意。”

彭时宴和方寒得知顾京海和林悦在一起的消息后，由衷地为他们感到高兴。在一次项目组的聚会上，大家欢声笑语，共同庆祝项目取得的阶段性成果以及新的感情收获。彭时宴举起酒杯：“为了我们的公益事业，为了我们的爱情，干杯！”

众人纷纷响应，酒杯碰撞间，洋溢着幸福与希望。

此后，彭时宴、方寒、顾京海和林悦携手并肩，继续为希望小学的孩子们努力着。

他们的公益教育生态系统逐渐完善，不仅让当地的孩子们受益，还吸引了其他地区的关注与学习。在这个过程中，他们的爱情也在相互支持与理解中愈发深厚，他们用行动诠释着爱与公益的力量，向着更美好的未来不断前行。

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