的经验与愈发成熟的处事能力，主动承担起与学校日常对接的任务，确保学校的各项设施维护、师资培训等工作有序开展。

一天，顾京海在与学校老师交流时得知，孩子们对课外书籍的需求极为迫切，学校图书馆的藏书量远远无法满足他们日益增长的阅读渴望。顾京海回到团队后，立刻向彭时宴和方寒汇报了这一情况。三人商议后，决定发起一场针对希望小学的图书募捐活动。

为了让募捐活动达到预期效果，顾京海再次发挥他的人脉优势，联系了当地多家企业、社区以及学校，邀请他们参与到这场爱心接力中来。他精心制作了图文并茂的宣传海报，详细介绍希望小学孩子们的阅读现状，海报上孩子们那一双双渴望知识的眼睛极具感染力。方寒则负责撰写募捐倡议书，用真挚动人的文字呼吁大家为孩子们捐赠书籍。彭时宴利用自己在媒体圈的关系，争取到了当地报纸、电视台以及网络平台的报道支持，扩大活动的影响力。

随着宣传的铺开，捐赠书籍如潮水般涌来。顾京海每天都忙碌在各个捐赠点，组织志愿者整理、分类书籍，安排车辆将书籍运往希望小学。在这个过程中，他结识了一位同样热心公益的女孩林悦。林悦是一名大学生，在看到募捐活动的报道后，主动前来担任志愿者。她性格开朗、做事认真，与顾京海在工作中配合得十分默契。

林悦注意到顾京海在工作中的专注与执着，对他渐生好感。而顾京海在与林悦的相处中，也感受到了一种别样的 温暖与轻松。他开始慢慢走出之前对方寒的情感阴霾，生活中多了几分活力与色彩。

然而，就在图书募捐活动接近尾声时，意外再次降临。一辆满载书籍的货车在运往希望小学的途中遭遇了山体滑坡，车辆受损严重，部分书籍也被掩埋。顾京海得知消息后，心急如焚，第一时间赶到现场。他看到那一片狼藉的场景，心中满是自责与焦急。但他没有慌乱，立刻组织救援力量清理滑坡现场，抢救被掩埋的书籍。同时，他联系了备用车辆，确保剩余完好的书籍能尽快送达学校。

在救援过程中，林悦始终陪伴在顾京海身边，给他鼓励与支持。两人一起在泥泞中搬书、整理，虽然浑身沾满泥土，但眼神中却充满了坚定。经过一番努力，大部分书籍被成功抢救出来，并顺利送达希望小学。孩子们看到崭新的书籍时，欢呼雀跃，这让顾京海和林悦感到所有的付出都是值得的。

经历这次事件后，顾京海与林悦的关系更加亲密。他们开始频繁约会，一起参加各种公益活动。彭时宴和方寒看到顾京海重新找回生活的热情，也为他感到由衷的高兴。

随着希望小学的稳定发展，三人又将目光投向了周边地区的贫困儿童。他们计划开展一个课外辅导项目，为那些因家庭条件无法参加课外学习的孩子提供免费的学业帮助。

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第163章心疼和感动

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顾京海凭借着儿时练字打下的坚实基础，对楷书的笔法和结构有着独特的见解。他每日清晨，便在工作室的长桌前铺开宣纸，蘸墨挥毫，反复练习笔画的粗细变化与字与字之间的呼应关系。

林悦时常坐在一旁，静静地看着他专注的模样，偶尔递上一杯热茶，轻声询问他对某个字的创作思路。

顾京海会耐心地讲解，从起笔的藏锋到收笔的回锋，每一个细节都不放过，林悦眼中满是钦佩与爱意。

彭时宴擅长行书，她的字灵动飘逸，富有韵律。为了在比赛中展现出更高的水准，她四处搜集古代行书大家的名帖，仔细揣摩其中的气韵与笔法。方寒则主攻隶书，他对隶书的古朴厚重情有独钟，每日花费大量时间研究隶书的蚕头燕尾以及字体的扁平结构。

在准备比赛的过程中，三人也时常相互交流切磋。一天午后，阳光透过窗户洒在工作室的地板上，形成一片片金色的光斑。顾京海完成了一幅楷书作品，邀请彭时宴和方寒品鉴。彭时宴走上前，仔细端详着每一个字，笑着说：“京海，你这楷