小钱，当然是好事。但游客多?了，就不免要起?是非，这也是在所难免的。叶子君又问他这几天大概有多?少人来、卖出去多?少东西，说了半天才各自散去。两人又小逛片刻，便去农家书屋找佳慧。

原来佳慧是觉得既然有了工作室，那就要取个名儿?挂个牌。李老师字好，她便想请他写几个字，让人刻了挂到门楣上。到书屋那边时，屋里屋外都是孩子，有的打球，有的看?书下棋，还有的在小院旁边跳绳。两个孩子共摇一根长绳，其他人排着队，轮流冲进去跳几个再跑出来，一个个敏捷得像小猴子，苗苗和可乐也在队列之中。

佳慧也没管他们，径直进屋找到李老师。李老师正在孩子们叽叽喳喳的笑闹声中，岿然不动地练着字。见佳慧进来，他才起?了身，脸上浮起?笑容说：“你今天怎么?有空过来？我让老婆子做两个菜，中午就在这里吃饭！”

“不了不了，”佳慧也不让他倒茶，直接说明来意?，把开?办公司成立工作室的事情告诉了他。李老师虽然对她在荒山野岭成立工作室的行为略感惊讶，却又认为她必有自己的道理。听说工作室还没取名，他便沉吟道：“你那家公司取的是个啥名儿?？”

“竹声传媒。”佳慧说。

这名字还是叶子君取的，照佳慧的意?思，原本打算从两人名字中各挑一个字组成公司名的，比如说佳叶、慧君之类，叶子君不同意?，郑重思索后取了这么?个名字。“她最喜欢‘莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行’这两句词，刚好我们那房子后面好大一片竹林，她就挑了‘竹声’这两个字来，也是希望我们搞点?自己的小事业时，还能有这种从容不迫的气度。”

“这两句我也喜欢，”李老师欣欣然道：“既然真有竹子，公司又叫‘竹声’，那工作室就叫‘听竹轩’如何？”

“这个好！”佳慧沉吟着道：“咱家旁边还有个池塘，到时候把杂草清理了种上莲藕。就拿两句现成的诗当对联，‘竹喧归浣女，莲动下渔舟’，您觉得怎么?样？”

李老师也觉得好，忙兴致勃勃地另取了上好宣纸，先练习了好几遍，这才写下“听竹轩”这三个字，又把对联也一并?写完。佳慧看?了大为满意?，忙送上润笔红包。李老师死活不肯收，双方?推了半天，李老师才接过红包，又道：“你晓不晓得到哪里刻？我认得一个搞篆刻的，我来托他刻，等做好了给你送过去。”

佳慧大喜，忙谢了李老师，双方?正在商量牌匾尺寸，叶子君和刘黎山进来了。佳慧忙喊：“子君快来，看?看?咱们的工作室名字！李老师帮忙取的。”

说着又把刘黎山介绍给李老师，几个人站在桌边看?字，叶子君见“听竹轩”那几个字如刀刻斧劈一般，说不出的古朴厚拙，便赞不绝口?，问：“李老师，您这写的是什么?字体？倒不像我们平时看?到的魏碑。”

李老师见她有兴趣，自然是很乐意?讲解一番的。原来这种字体叫作“爨宝子碑”，属于?南朝碑刻，虽不是什么?名家所书，但字体率真硬朗，深为他所喜。他早先临过许多?帖，近十来年却一直在专注练这个，还写过作品，到省里参评过。

两人聊得投缘，书画本是一体，李老师便从案头翻出一本字帖来，说：“你若喜欢，把这本帖拿回去，有时间照着练练。”

叶子君大喜，忙收下字帖。佳慧邀李老师有空去工作室看?看?，几人便告辞出门。原本准备在村里采槐花的，这时也不方?便了，佳慧便说：“路边多?的是野槐树，我们去别处摘就是了。”

时间已近中午，三人叫上孩子们，依旧坐车回家了。沿途大家都东张西望，在路边寻找合适的槐花，等拐进紫薇路后，苗苗喊道：“那边！那边有好大一棵！”

就见路边斜坡上，绿树掩映间冒出一片槐花白。佳慧忙把车停在路边，打开?后备厢，取出摘槐花的镰刀竹篮等物，大家依次淌着荒草丛，朝槐树走去。叶子君则拿着相机，一路跟踪拍摄。

那槐树虽然不像桥南村的那么?粗，却也是枝叶茂密，枝