中最重要的内容是什么’。

小家伙在听到这个问题后，一本正经地说：“教练，是得分！”

“那你要怎么得分呢？”

苏问眨了眨眼，扳着指头数：“发球得分、接发球得分、对对手失误得分……？”

李亚峰接着问：“那小问，你有没有发现，这些得分里最关键的部分是什么？”

小家伙在听到李亚峰对这个问题后，认真地回想了自己在这两天比赛中的实际体验，还有他这段时间以来看过的比赛回放视频，原本有些迷茫的目光随着思考越来越清晰透亮。

“教练！是失误！”

“比赛里不能有失误！”

李亚峰当然知道苏问聪明，不过他也真没想到苏问这么聪明。

苏问总结得没错，在网球的比赛之中，在漫长的多盘对战中，选手们在每一分中争取自己的胜利时，在体能大量消耗之后，比拼的就是谁能在比赛中更少的失误，以及可以在比赛中更多地抓住对手的失误，从而借机赢得自己的胜利机会。

“你说得很对，所以在网球赛事里的战术，追根究底，就是让你在比赛中可以赢得胜利的方法这种方法要根据你的技术特点来制定，让你的技术和实力可以在比赛中更好的发挥，也能够更轻松地压制对手，让你的对手出现更多的失误。”

“哇！”

小家伙听着李亚峰的这番话，满脸期待的’哇’了起来，一双眼睛里几乎都要冒出星星了：“教练你快教教我！”

李亚峰：“……”

虽然但是，他是打算先给苏问强调一下战术的重要性，然后跟苏问简单介绍一下一些基础的战术思路，至少让苏问对于实战中的对手是如何运用各种战术引导他逐步失误这种事情有个基础的概念。

至于教导孩子完整的战术，并且在这不到一天的时间里给苏问设计一套匹配他个人技术特点的战术组合……这简直是天方夜谭吧？

只是在面对着苏问写满热情和求知的双眼时，李亚峰沉默了两秒，还是硬着头皮开始给他上课了。

“……这是发球上网。”

“……这是随球上网。”

“还有接发球上网、底线对攻、拉小球、截击、压反打正……”

半天的时间，李亚峰干脆带着网球中心的助理教练，双方开始给苏问演示对攻中的战术选择，同时也让苏问至少对于这些战术能够有一些初步的印象。

这堂额外的课程，一上就上到了快要下午4点。

倒不是苏问或李亚峰不想继续，而是李亚峰除了苏问之外也还带了其他的私教课学生，下午4点到6点之间是另外两个学生的1v2私教课。

巧的是，这门私教课的学生还是苏问的熟人，就是苏问来俱乐部上第一节课时候认识的同学朱子云。