第3章(2 / 3)

己从前所在的那个世界。可不论穿越到什么时代,总是住在同类当中更能让我安心。

况且我的专业是古代文学,又是书法爱好者,古代汉语的语法和繁体字都是会的,诗和词也勉强算是能做得出。虽则以我的资质是不可能成为什么伟大的诗人词人以文取仕,做个如李白那样的御用文人,但中国古代诗词文学理论的发展脉络总是比较清楚的。挑着那些稍稍超前时代些部分的做做秀,混个名士的名声也不是不可。

古代社会重文轻理,以我所学,要想活下去还算比较简单。虽然也算剽窃了他人成果,毕竟比那些在唐前背宋词的家伙们技术性略强。

所以我还是很期望能尽快听到关于人类的消息的。

带着期待过了月余,却没有一丝消息。我便渐渐连在青天白日下都无法掩住自己的烦躁。元虹望着我的时候就总显得忧心忡忡,“阿肖,你越来越瘦了!”这句话俨然变成了这爱操心小孩的口头禅。

他总想陪着我,觉得时时望着我就可以为我解忧。可是因为白天总是要去学堂的,所以便同我一样时时蹙眉苦恼。

我不能为难一个孩子,便说,“其实没什么事,我也不过是没事做闲着了。不如让我和你一同去学堂吧,有点事情做估计我就好了。”

他便兴冲冲去找他爹,为我入学的事做准备。

我那些日子对自己的身体早已起疑,会有哪个正常人类常年累月冰冷的像是一句大理石塑像呢。何况我发现,当自己凝神的时候,既能看到元虹身后就会有一个白脖子小山鸡的影子,俨然是他原身的样子;还有,有时会看到他的族人周身围绕着不同颜色似光似雾的一团,这种东西我自己身上也是有的。

我当时琢磨着,自己个儿的这个肉身没准也不是个善茬儿。尽管存着这么个大疑问,我却不便同旁人提起。虽然我相信元虹等人必然知道我是个什么物件,可是关于这个我实实在在也是应该知道的。

提出去??族的学堂,除了解闷,却也有了解些东西的打算。

??族的学堂相当于基础班、九年义务教育,教导的都是年纪比较小的幼??。等幼??长到少年期,就会单独拜师学艺,学更高深的东西。

他们族里小孩儿不算多,起码远远无法与我从前上的重点学校密密麻麻的孩子们相提并论,顶多也就是兴趣班的规模。他们也不分班,大孩子和小孩子一锅端了,圈在一个屋子里。采取的不够条件的乡村小学教学方式,授课的进度分成几组,先生教这一组时,别的孩子们就在一边做作业。科目也只分做两种:术科和武科。

我进学之后,先生并不太管我。估计是族长和他说了,我就是一个打酱油的路人甲。有了这种自由,我便先跟着最小的那一拨学些基础。估计占着年纪大理解能力强的优势、也可能是身体本身是有底子的,这些东西我总是听一遍就很自然地理解了。于是也不做他们的练习,去听下一拨和下下拨的课程。

至于那些个漏下的练习就在晚上补全,毕竟不论什么知识技能,理解不代表掌握。尤其这种实用性的东西,如果不熟练实在不如不学。

如此,尽管夜里还是难以入眠,至少我不用如从前那样仓惶。

虽然那阵子是下了真功夫学习,我却一点也没获得先生的青睐。一来我一个自在惯了的新时代学生,就算认真听讲,在老夫子眼中也是懒散的、坐没坐相站没站相的家伙;二来我不做练习又有意隐瞒自己的进度,一直留心让自己保持在同龄小朋友的水平线上。

夫子没有一天打我八遍,根本是因为我并非??族之人,他实没必要将我栽培成才。

可是同窗们却很稀罕我。

这也好理解,他们虽是妖怪,和人类的中小学生也没什么不同,青春期照样躁动。不用辛苦学习、不必在乎管教的念头,即使最乖顺的学生也不可能没动过。

所以像我这种不怎么努力却成绩不错、不受先生待见、性子却挺随和的坏小孩,符合了大部分同龄人内心的YY。比起勤奋刻苦不苟言笑,