有了教育局的认可,校长回去之后,就把江初年叫到了办公室, 询问他在学校有没有遇见困难。
还给了江初年一个意见表,想让他对二中的基础设施提一些意见。
从江初年班主任口中知道,前几天有一位学生霸凌了江初年。
校长对这件事非常重视。
教育局领导再三强调,一定要加强对残疾学生的保护,尤其是他们的心理健康。
以后学校会接纳更多像江初年这样的孩子, 学生之间如果不能养成互帮互助的风气, 霸凌事件还会出现。
校长让班主任多留心江初年, 还要跟霸凌学生的家长好好谈一谈, 以后这样的事情决不能姑息。
第141章(2 / 2)
有了教育局的认可,校长回去之后,就把江初年叫到了办公室, 询问他在学校有没有遇见困难。
还给了江初年一个意见表,想让他对二中的基础设施提一些意见。
从江初年班主任口中知道,前几天有一位学生霸凌了江初年。
校长对这件事非常重视。
教育局领导再三强调,一定要加强对残疾学生的保护,尤其是他们的心理健康。
以后学校会接纳更多像江初年这样的孩子, 学生之间如果不能养成互帮互助的风气, 霸凌事件还会出现。
校长让班主任多留心江初年, 还要跟霸凌学生的家长好好谈一谈, 以后这样的事情决不能姑息。