很好。

夏文问：“很多人在听了我的课以后对学习和工作都重拾信心，你觉得我的课有没有这种激励效果？”

许濯笑了笑，“客观来说对大部分人都会有。”

“对你呢？”

“我不需要信心。”许濯回答，“我只是每天做该做的事。”

随着年龄的增长，他的好学生也不再只是终日沉默。他也学会了笑脸迎人，在人群中悠然自得接受瞩目，适应这与他无关的人群和世界。他长大了，但只有夏文知道，他的内里恒定不变。

透过许濯的外壳，他永远只看到一个沉默的、冰冷的小孩。

夏文的授课效果最明显体现在一对听课的父子身上。父亲是一名司机，儿子则不久前才转到城里念书。男人老实木讷，面色灰黄，眉间常有沟壑，是夏文课堂上的常客。在与夏文推心置腹聊过几次后，男人将他的儿子也带了过来。男孩沉默寡言，明显与父亲关系不和，对夏文所讲的未来规划和人格分析也完全没有兴趣。在与执拗的父亲当众吵过一架后，男孩再也没有来过。但由于被夏文的丰厚医学知识吸引，他们在私下仍保持着联系。