惩罚的项目是根据我们的弱点计算的, 像我, 就不会被罚游泳或者跳高, 只会罚我跑步。”段小鱼道。

穆思辰和小章鱼下床, 跟着段小鱼离开宿舍，准备和他一起上课。

袁生也凑了上来，他的本体几乎是在被寄生体拖着走，失去了对身体的自主权，感觉很快就要消失了。

穆思辰问段小鱼：“你和他的差距怎么这么大？”

段小鱼淡淡道：“我好好听课，认真学习，每天按时完成作业，当然很快就会好了。他们不听课、不完成作业、还打老师被惩罚，这样没有拯救价值的人要么死，要么换一个更好管理的，不是吗？”

穆思辰没有回答，而是观察着段小鱼。

或许是段小鱼见得太多了，所以他对于袁生和另外两位可能死去的舍友态度冷漠，但穆思辰总觉得段小鱼和普通的视而不见不同。

因习惯、无法反抗而故意选择视而不见的麻木，和打从心里的无情、冷漠以及没有同理心是两回事。

段小鱼给穆思辰一种已经僵化的感觉。

他还是个人，但他见到穆思辰时的笑容很假，和袁生聊天时的态度很假，提起舍友时的见怪不怪也很假。

不是他冷漠，是他好像已经化成了活着的机器人。

他将所有感情都收入秩序中，不泄露丁点情绪。

倒是袁生的寄生人性格十分活泼，对什么都感到好奇，除了样子实在太恐怖了，倒是有种生机勃勃的感觉。

萌芽、起源、寄生、不同的班级、变成种子被吸收的人、割裂的起源图腾……尽管已经疲惫不堪，穆思辰还是在努力地思考着，并对这个“柱”有了一定的猜测。

可单是猜测是无法破解“柱”的，目前图腾是不完整的，证明他想象的情感能量也是不完全的，还需要更多的情报。

这些情报，大概要从他们的课堂上获取了。

段小鱼在低级管控班，袁生在高级管控班，穆思辰和小章鱼原本一个低级，一个是中级，到了教学楼下，门口的管理员看到他们身上的花瓣变化，立刻改动了他们的班级，将一人一章鱼改到了高级管控班一班。