了反馈。
这个老师的课是一套系统的社科课程,分了上中下,一二年级接续学习。
南序其实统共只在线下见过这位特立独行的老师几次,剩下时候对方会让学生听他的网课,学校找过他几次,他总是一边道歉时间实在太忙一边继续我行我素地线上交流。
鉴于这门课程选修不太重要,学生也喜欢通过这种教学方式对着屏幕摸鱼,且对方确实很有水平,诺伊斯决定再考量一会儿。
南序不怎么在意上课形式,对面是个AI他都能问出很多问题,把AI的模型训练得愿意陪他聊天解惑,懂得他的需求和喜好。
第140章(2 / 2)
了反馈。
这个老师的课是一套系统的社科课程,分了上中下,一二年级接续学习。
南序其实统共只在线下见过这位特立独行的老师几次,剩下时候对方会让学生听他的网课,学校找过他几次,他总是一边道歉时间实在太忙一边继续我行我素地线上交流。
鉴于这门课程选修不太重要,学生也喜欢通过这种教学方式对着屏幕摸鱼,且对方确实很有水平,诺伊斯决定再考量一会儿。
南序不怎么在意上课形式,对面是个AI他都能问出很多问题,把AI的模型训练得愿意陪他聊天解惑,懂得他的需求和喜好。