老师出题风格，考察知识点的角度就有自己的特色。

当然这只是很小一部分影响因素。

最主要的还是给许盛制定学习方法，其实之前月考那次互换时一周多的补习训练给许盛提了不少分，基础也补了一半，加上当了一段时间邵湛，许盛被迫听了不少课。

但是最有效的方法还是逐个突破，如果能专攻一门，效果就会叠加翻倍。

这就好比每天学五门，但是五门都只达到1，但如果每天只专心学一门，那么一门的进步就能达到5。

许盛要想在考前突击数学一门课，不是没有可能。

晚自习之后许盛回到寝室洗完澡，带着想和男朋友干点什么的心思敲开邵湛的寝室门，邵湛见他第一句话就说：“我有话跟你说。”

许盛：“？”

“其实没有所谓的天赋，”邵湛把他摁到书桌前，用牵他手的姿势把笔塞到他手里，上来就是一段鸡汤，冷声说，“‘天赋’不过是付出比别人更多的努力和找到更适合自己的学习方法。”

许盛头发还没擦干，心里隐约有种不太好的预感。

果然，预感成真。

“你不是没有天赋。”

“你只是把努力的时间都用在别的事情上了，人为自己爱的事情付出努力，现在我希望你能把你的爱分一点给我，”邵湛语调冷淡得不行，“……的补课。”