等宋箐和江远新讲完了，江囿道：“我去写作业了。”

轻飘飘地一声，让宋箐和江远新犹如一拳锤到了棉花上。

江囿回到房间，把门关上。

他拿出作业坐在书桌前，补没有完成的作文。

秦洲跟着过去看，看到江囿写下了作文的标题父母。

笔尖在纸上摩擦，声音沙沙。

父母

如果我聪明，成绩优异，脾气很好，性格温和，应该会有很多人喜欢我，包括我的父母，可我不是。

老师让我补上这篇作文，我只能想象我是这样的人，拥有童话里主人公所有美好品质的人，这样我才能写得下去。

江囿伏在桌前一直写着，秦洲站在他之后，目光紧紧盯着江囿作文中的关键字。

‘聪明’、‘成绩优异’、‘脾气很好’、‘性格温和’。

这不是林异吗？

秦洲心下一紧，有什么不好的想象在他的心底炸开。

江囿还在继续写，秦洲眼睁睁地看着江囿作文里的幻想慢慢出现，它和江囿重叠在一起，但又没有完全重叠，秦洲一步奔至江囿面前，去看江囿幻想出来的他自己。

它还没有一个清晰的面庞。

但江囿随之在作文里写：我应该长相再好看一些，就像童话里拥有美丽长相的主人公一样，这样我的父母会更加为我骄傲。

于是它的面容就清晰了。

秦洲见过的，在1-3规则世界里，那位好看到任何褒义词都无法媲美的‘人鱼小姐’。

1-3怪物的本来面貌。

秦洲紧紧盯着它，心情骤然沉到谷底，连每一息的呼吸都变得沉重，像是有一块石头沉甸甸地压在了他心头。

0-1怪物确实附身在了卷入者之间，他想他知道谁被0-1怪物选中了张唯。

1-3怪物是0-1怪物创造出来的，更是0-1怪物想象的另一个自己，在某种意义上，1-3怪物当然也是0-1怪物。

这一点认知足够清晰后，继而秦洲又猛地反应了过来。

0-1怪物确实不是让卷入者分辨它记忆的真假，还真得让程阳说对了，0-1怪物是让卷入者分辨它自己的真假。

江囿幻想了另一个自己，此时他俩重叠得坐在凳子上，所以谁才是真的江囿呢？

答案很简单，根本不需要去思考。

只要秦洲回答出来，剩下的二十四个人就能离开0-1规则世界，秦洲笃定，只要离开0-1规则世界，他们就可以离开非自然工程大学，这是0-1怪物给他的诱惑。

可以带着学生离开非自然工程大学，这是秦洲一直以来的努力，也是他梦寐以求的愿望。

只不过，被秦洲认定是假的那个江囿，就会变成怪物。就像上一次的星子里，只要被卷入者判断成幻想的角色就会突变成怪物，撕碎卷入者。

让1-3怪物屏除善良失去理智，这是0-1怪物梦寐的愿望。

怎么选全凭秦洲。

因为这是0-1怪物给秦洲量身而制的规则世界。

第213章

江囿还在埋头写日记，在日记中，他近乎报复性地美化幻想中的自己，这样他从出生开始就不会被宋箐所嫌弃，他不会被丢在大院里，不会羡慕舅舅舅妈一家三口，因为他也会有让其他人艳羡的和睦美满的家庭。

幻想中的自己很好，好到江囿不知道该用什么样的词汇去形容，他洋洋洒洒写了几百字，写着写着他就难过地揉了下眼睛。

无法否认地，他开始羡慕幻想中的自己。

日记的完成让与他重叠在一起的‘它’变得无比清晰起来 。

秦洲就这么看着它，一动不动地看了很久。

后来视线一白，秦洲盯着的人就消失了。场景切换的时间很短，眨眼间他就从这枚由0-1怪物指定的星子里出来了。

这一回他是最晚一个出来的，在他以前