她念书的声音不过分柔软，而是带着几分明快和澄澈，和她给人?的感觉一样，明媚的，美?好的。

看着眼前这副景象，蒋斯旻蓦地想起从前在翟广鹏办公室的时?候，他大?多坐在办公桌让填各种资料，邱雯就站在前面不远处的茶几前，也是这样举着她的课外书，清亮的嗓音读起书来?透露着愉悦，一点?没?有?偷看书被抓住的难为情。

或许就是那些瞬间动了心，只是他自己没?有?意识到。

但此时?此刻站在教室门边的蒋斯旻明白，他为当下每一个瞬间的邱雯动心，只因?为她是邱雯。

过去?他不理解为什么这样一个在爱里?长大?的明媚得过分的女生，偏偏对自己这样一个缺乏爱渴望爱的人?动心。此刻，那些少年时?代的朦胧感情一下了然。

他想起他们一起看过的电影《水形物语》，会有?人?爱你，只因?为你是你。

邱雯的最后一个问题，是书中狐狸告诉小王子，看东西只有?用心才能看清楚，重要的东西用眼睛是看不见的。她问孩子们这是为什么。

“因?为他是近视！”一个孩子喊了这么一声，接着就是一片的“哈哈哈哈哈哈哈”。

邱雯视线和刚才回答问题的女孩对上，那种眼神她很熟悉，就像小学时?候的自己，知道问题的答案，但又害怕太冒尖不敢主动举手?，只能通过眼神暗示老师。

邱雯请她起来?回答。

女孩没?有?说出什么大?道理，也没?有?直接回答这个问题，而是拿教室里?的几个老师举例。

“陈妈妈和蒋院长爱我们，不仅给我们上课、免费吃饭、看书，更是经?常陪伴我们。”

“我今年9岁，3岁遇到的陈妈妈，4岁遇到的蒋院长，他们一直陪着我们，我觉得这就是爱。”

“爱就是陪我们很长很长的时?间。”

教室里?几个大?人?都没?想到小女孩会说这样的话，邱雯看见后排坐着的陈妈妈眼里?霎时?盈满了热泪。她又用余光去?瞥站在一旁的蒋斯旻，男人?借着捏眉心的动作，偷偷用无名指指背擦去?眼泪。

最后一节课上完是17:10分，孩子们有?20分钟自由活动的时?间，在这时?间里?大?多数孩子都是去?上厕所?和洗手?，结束后就往食堂跑。

1班好多孩子跑上来?拥着蒋斯旻，邱雯也被围在其中。

他们熟悉了蒋斯旻，但邱雯对于他们来?说还是陌生的存在。但她实在是太好看，而且素净的脸稚嫩又亲切，有?些孩子既想和她亲近，但又觉得不好意思，只好借着看蒋斯旻的时?候用余光偷偷瞥她。

邱雯被孩子们小心翼翼地偷瞄逗笑，没?忍住上手?揉揉他们的脑袋瓜。刚才回答问题的小女孩伸手?勾住邱雯的小拇指，小声道：“姐姐，你好漂亮好香呀。”

女孩齐她胸下肋骨的位置，昂着头说话的样子邱雯怕她脖子难受，蹲下来?和女孩对视，“谢谢你呀，你很漂亮而且很聪明。”

她没?选择加“也”，她夸小女孩是发自内心认为对方?足够好，而不是因?为女孩夸了她才礼尚往来?。

邱雯抬手?揉揉女孩的头，女孩水汪汪的杏眼看着自己时?，她心都要化了，心里?一下明朗起来?，终于理解为什么蒋斯旻那么爱摸她头了。

“可以告诉姐姐你叫什么名字吗？”

“林月珍，珍珠的珍。”

“林月珍”

邱雯在嘴里?重复了一遍女孩的名字，笑起来?，“很好听的名字，果然是人?如其名。”

月珍惊讶，“姐姐，你知道我名字的意思？”

邱雯并?没?有?在网络上搜索过“月”和“珍”取名的寓意，但是看过的那些书多多少少在脑子里?留下了一些印象，她按自己的理解说着：“月寓意纯洁美?好，珍寓意珍贵稀有?，姐姐猜给你取名字的人?是想说，你是皎洁的明月那样珍贵的存在。”

女孩听完害羞地笑