“这只精灵幼崽在原著里叫大力。”

“原主真是不会起名字。”他思索片刻后说道：“我给它重新起个名字吧。”

林付尧仔细斟酌着，“奥德里奇，他叫奥德里奇，我希望他以后会成为有智慧的统治者。”

当他为精灵幼崽起好名字的那一刻，他突然感觉自己和这只精灵幼崽之间仿佛有了一种特殊的羁绊。

第54章 精灵族冲突

精灵族内部疑似冲突的问题如同一颗投入平静湖面的巨石，瞬间掀起了惊涛骇浪，给老师们带来了极大的轰动。他们神色凝重地围坐在那张古朴的长桌旁，激烈地争论着精灵一族的冲突是否会如凶猛的洪水般，冲垮人类社会利益的堤坝。

林付尧静静地坐在角落里，他本不善言辞，平时在这种场合总是默默地倾听。然而这一次，他的心却如同被烈火灼烧一般，因为他认为人类不应该对野生种群进行干涉。他深吸一口气，缓缓地站起身来，会议室里顿时安静了几分，所有目光都投向了他。

“我觉得，”林付尧的声音有十分坚定，“这是精灵族自己内部的事情。我们作为人类，不应该随意地插手他们的纷争。我们必须尊重他们的独立性，就像我们也不希望其他种族无端干涉我们人类的事务一样。”

话音刚落，另一位教师“刷”地一下站了起来，眉头紧皱，语气急切地说道：“但是，我们不能忽视孩子们的安全问题啊！或许我们可以换一个森林进行实践作业，或者干脆把这次实践推迟到孩子们高年级的时候再进行，这样至少能保证他们不会受到精灵族冲突的波及。”

林付尧微微皱眉，刚要反驳，又有一位老师站起来发言：“我同意林付尧老师的观点，虽然孩子们面临这些危险是有些过早了，但逃避绝不是办法。我们作为教育者，应该为孩子们争取一个平和的环境来进行实践作业，而不是简单地推迟或者更换场地。大家都知道，迷踪森林是我们周围最大的森林，那里生长的草药种类繁多，是孩子们学习实践最好的地方，其他森林根本无法与之相比。如果我们仅仅因为精灵族的冲突就放弃对孩子们的基础教育，那对孩子们来说是巨大的损失。”

这番话引起了众多老师的深思，大家纷纷点头，林付尧的观点得到了很多老师的赞同。会议室里陷入了短暂的沉默，大家都在思考如何在保证孩子们安全的前提下，继续在迷踪森林开展实践作业。

这时，校长缓缓站起身来，他那威严的目光扫视了一圈在场的老师，最后落在了林付尧和佩姬身上，语气沉稳地说道：“林付尧教授和佩姬教授去尝试一下与精灵族沟通吧。你们两个，对于森林的情况最为熟悉，对精灵族的了解也是最多的。你们尝试与精灵族沟通一下，看看在我们带领孩子们进行实践作业的时候，他们是否可以暂时规避一下。当然，如果他们能配合我们，让孩子们学习他们种族的知识，那就再好不过了。”

林付尧和佩姬对视一眼，然后同时坚定地点了点头。他们知道，这次的任务责任重大，不仅关乎孩子们的实践学习，更关乎人类与精灵族之间微妙的关系。

两人在会议结束后，便凑在一起，仔细地商量着行动计划，决定几天后就出发。

佩姬眉头微皱，目光中透着一丝思索，对林付尧说道：“我在想，你是否可以准备一些精灵族喜爱的魔药魔剂，当作我们与他们见面的礼物呢？同时，我再想办法去找一些他们感兴趣的武器，这样或许能让我们的沟通更加顺利。”

林付尧听后，轻轻点了点头，他的脑海中也在飞速盘算着，制作一些他们喜欢的魔药魔剂并不困难。

随后，林付尧想起了自己的铁匠邻居。他搬过来之前，就曾打听过这位邻居，听闻来头非常大。他一直担心自己打铁的声音会打扰到别人，虽然这位邻居的手艺精湛是出了名的，但他还是买了一个远离人群的小别院。林付尧心想，给精灵族的武器礼物说不定可以从这里解决。

于是，他对佩姬说：“给精灵族的武器礼物我也试着解决吧？”