视，笑声都大了些。

笑容停下后，英语老师微微皱了皱眉头：“不过她的情况果然跟我猜的差不多，科学她只要基础扎实，成绩就能上来，英语还是需要努力。”

“我看看，”科学老师伸手，接过了孟繁的英语试卷，看了一会儿之后道，“我看是你有点先入为主了，虽然她的单词量不大，可能也有不少选择是蒙的，但完形填空的正确率也不错，说明她对英语的基础敏锐度还是有的。”

“还真是，虽然错的也多，但比较来说，正确率不错，”英语老师说道，仔细看了会儿试卷，“我考虑考虑怎么针对她这样的情况做点教学方案吧，以她的情况，如果能上普高，肯定比不上普高要好。”……

“嘿嘿。”

“笑什么啊？”

“我发现我现在可以在写字速度快的同时，字体也写好看哎，”孟繁将手上的字给王美佳看，“怎么样，我写的字。”

“你写字不是一直都好看吗？”王美佳跟孟繁相处时间最久，完全没有发现她一点点变化的情况。

孟繁立即从抽屉里翻出去年一开始的作业本，让她看两边的字迹变化。

“我的天，你写字进步好大啊，”王美佳抓着她两只手臂，左右看着两边写字的变化，“你现在写字好好看，怎么能写这么好？！”

她的声音大了点，连带着讲台上的老师都听到了，走过来拿过了作业本和练字的纸。

看过之后点了点头：“孟繁你一直都在坚持练字，每天都写？”

“嗯，每天都写，”孟繁点头，毕竟写一页字拿一块八呢，她实在是舍不得断，“还没有写很好，老师。”

“我觉得已经写很好了，”老师说着，转身面对全班同学，“同学们，这就是典型的案例，只要你坚持写字，就可以写的像孟繁这么好。”

老师这么一说，立即有活跃的同学举手：“老师老师，我看看。”

老师回头看了眼孟繁，在孟繁点头后，将对比的纸和作业递了过去。

那边同学一接到书，就发出了“哇”的一声：“真的写好好啊。”