话没说的那么透，拉学生的票是小，她最担心的是庄泽会左右教师们的意向，现下确定他没有那样做，也算舒了口气。

周橘柚最后白他一眼，绕开他就要走。

庄泽跨一步挡住，“祖宗，没有人比我更想看你好，看你赢。”

“所以选正方吧，还来得及。”

周橘柚没看他，毫不迟疑落嗓，“我，不。”

……

窗户上结着细碎的冰花，阶梯教室陆陆续续坐满人。

大屏幕上展示着今日辩题：你会原谅曾经伤害过你的人吗？左右两边下角是正反方的陈词倒计时。

讲台上三位主持控场的老师已经落座，投票器下发后大家窸窸窣窣交流讨论着，知道主持人试麦，嗡一声鸣响，全场鸦雀无声。

“请双方辩手入座。”

另一间小教室内，周橘柚手里捏着一沓稿纸，脑海里论词一遍遍复现，闻声后抬头，跟车曼琳对视一眼打气，互相理了理西服外套准备跟着队伍进场。

穿过走廊时她小臂突然被拉住，抬头，瞳孔映现庄泽的身影。最简单的黑色西装白色内里，灰蓝格纹的领带系在在领口，是周橘柚从没见过的模样，大方又内敛，正式又不拘小节。

他们相视几秒，眼神交锋，庄泽输的一败涂地，“如果辩题加个期限，你多久可以原谅我？”

“或者加个方式，我做什么你才能原谅我？”

“给我个答案，我让你赢。”

周橘柚轻眨眼，慢争眸，拨开他的手，大步迈进场。

辩论赛开始。

依次自我介绍，“正方一辩程雪，正方二辩庄泽，正方三辩王洵，正方四辩王星凡，正方高三十二班辩论队向大家问好。”，最后一句齐声后四人弯腰鞠躬。

“反方一辩杜家成，反方二辩车曼琳，反方三辩周橘柚，反方四辩李林，反方高二九班辩论队问候在场各位。”

主持人：“今日辩题，你会原谅曾经伤害过你的人吗？有请正方一辩陈词，倒计时开始。”

正方一辩程雪：“今天我代表正方，要阐述的观点是：我会原谅曾经伤害过我的人。这并不是说我轻易地忘记了伤痛，而是我选择了以一种更为积极、宽容的态度面对过去，面向未来。”

正方一辩程雪：“首先，原谅是一个自我疗愈的过程。伤害带来的痛苦，往往会在心中留下烙印。如果我们选择不原谅，这些怨恨和愤怒就会像毒药一样侵蚀内心，让我们无法真正释怀。”

正方一辩程雪：“其次，原谅可以修复受损的人际关系。人与人之间的关系是复杂微妙的，伤害往往会在不经意间发生。如果我们选择不原谅，那么这些伤害就会成为我们与他人之间的隔阂，让原本可以亲密无间的关系变得疏离。而当我们选择原谅时，实际上是在向对方传递一个信息，我愿意放下过去的恩怨，与你重新开始。”

正方一辩程雪：“最后，我想说的是，原谅并不意味着纵容或忽视伤害。我们需要在认清事实的基础上，理性地判断何时何地可以原谅，何时何地需要坚守自己的原则。原谅是一个需要慎重考虑的过程，它需要我们有足够的智慧和勇气去面对过去的伤痛，也需要我们有足够的爱心和包容去理解他人的错误。陈词结束，谢谢。”

主持人：“正方转场，反方发言。”

反方二辩车曼琳：“好的。对方辩友陈词过程中着重强调了两个词，宽容和释怀。然而什么是宽容，宽容了什么，对方辩友没有讲。什么是释怀，释怀了什么，又究竟能不能释怀，对方辩友也没有讲。”

“他们模糊了或者说是轻视了论题当中的伤害两个字，伤害伴随着痛苦和创伤，它可能对我们的情感、心理甚至生活造成深远的影响。如果我们轻易原谅伤害者，就等于是在否认自己的痛苦，放弃了自己的尊严。这种自我牺牲不仅无法带来真正的和解，还可能让我们陷入更大的困境。”

主持人：“时间回给正方。”

正方二