议之声，也?大多是低语轻谈。但集英殿正殿内，殿试考生的文章正一一由礼部官员朗声诵读，鸣金罄玉的咬字声音伴随出众的文辞，一扫先前等候考毕的沉闷。

但凡入殿试的考生，很难有水平庸碌之辈。省试实在是真实水平的试金石，但凡过了，大多文章颇有见地且文辞过人。

从前倒有自作聪明的主考，为拍马屁，显本朝文风斐然，天下人人可仕，以彰显当?时的德宗皇帝澄明大治，硬是放水，给三百七十一人殿试资格。德宗皇帝自然高兴得不?行，鉴于他爹是文治武功均彪炳史册的太宗，他总算找到角度来显示自己治理国家的本事?不?输亲爹，快快乐乐出题，开开心心亲试。

结果到唱卷之时，德宗是越听越脸色越难看，什么阿猫阿狗写得狗屁不?通文章，彰显文风德化是必然无?望，倒是显得德宗好大喜功上行下效，殿试水平远落祖宗之后。于是他盛怒之下，当?场抓来偷鸡不?成蚀把米的省试主考，以渎职之罪打了五十大板后羁押。

这件事?很有教育意义，总被反复提起。也?是自此之后，主考的职责被再次放大：如果有垃圾文章在殿试出现，一篇好说考生发?挥失常，超过三篇皇帝不?满，那不?好意思?，五十大板和渎职革职双管齐下，辜负皇帝重托，实乃恶罪之首。

今次殿试似乎王希元王尚书的屁股和乌纱都?能保住。

不?敢说篇篇文章精彩到难以抉择名次，但至少是百家争鸣鱼跃鸢飞，各有各的文辞风貌，各有各的明理雅论。

梁珞迦在垂幕之后静听，却不?发?表任何意见，但凡下面请示，她都?只平静道：“取士大事?，当?归诸位股肱，哀家不?擅，只听便是。”

其实她心中?清楚，要?是她点了哪个考生哪个名次，万一是自己哥哥，岂不?留把柄给在场这些人？

她是断然不?会让这种事?发?生。

所以尽管她能听懂这些文章，也?能分辨其中?优次，却也?保持得体中?允的缄默。

只是梁珞迦跟着诸位大臣听了一半，却觉得哪个文章都?有独到之处，却哪个都?不?像哥哥……倒不?是她多了解梁道玄的文辞习惯，而是一来梁道玄文辞本就多变，定?然是不?会让人轻易看出门道，二来……这几年，她愈发?相信他们兄妹之间的血缘有着奇妙的感应，若没有文章触动，想来决计不?是。

相比之下，小皇帝姜霖就单纯得多，他满脑子都?是在想，这些人在说什么议论什么，他全然听不?懂，可是为什么不?报名字，他要?点舅舅做状元的。

最后，小皇帝听得困了，也?就放弃了这个念头?。

礼部的官吏三个一轮，分次来念三名誊录官同步抄写出的殿试文章，让糊名誊录与念诵同步进行，这一流程极大节约了殿试定?名次时间，可以保证下午时诸位进士各有所封，风光出宫门于帝京游街接受百姓祝贺。

这一轮三个的文章都?很不?错，徐照白也?不?住点头?，梅相倒显得很持中?，认真听过，与众人商议，暂记一大致位次，之后再宣下个。有些不?是很入耳的，因殿试无?有落榜，便念到一半就命停止，放去下方，到时候填充三甲往后的名次。

再换过一轮，礼部官吏喝次净水，到他上前时，展卷而读道：“臣对：夫固国当?益黎民，兴世当?善百业。《书》曰：‘皇祖有训，民可近不?可下，民惟邦本，本固邦宁’，行此善业，典籍自冲龄及万岁，天下之君，莫不?明当?……”

众人本有些疲倦，略显迟缓，此言入耳，皆作惊愕，不?由屏息静听。

“帝王之学，当?在明伦、应典、知民、顺仁、赏罚、惟贤……”

不?知是谁暗赞了一句由衷的“好”，梅相也?含笑点头?，再看其余人，皆是至此都?觉殊色惊艳，乃佳品中?之最佳。

礼部的唱卷官见诸位大臣神色惊艳，也?打起十二分精神，读得字字脆若罄玉，果然是好文章，条理分明不?说，文辞句读极佳，读起来也?是朗朗上口又