重复，企图用自己的声音填鸭式的让学生记住。

难道是因为他不停歇的声音，让纷乱的信息不停的进入万秋的脑海中，万秋没有足够的思考时间吗？

蒋成峰觉得很惊讶，为什么一个十四岁的孩子会比他要更懂得教学？

然而蒋成峰却否认了是他的教学方法的问题，而是这种方法更适合万秋。

他只是一个外人。

而楚忆归，是万秋的家人。

谁能比家人更了解自己的亲人呢？

虽然不太顺利，可蒋成峰还是得到了这一份工作。