教室门口，就看见了里面的汪年。

他退出来，确认了下自己没有走错班，又重新看向汪年。教室里都是学生，他没当着学生的面问汪年，直到汪年跟着他出来了，他才问：“汪老师，这是什么意思，我刚可没答应把课给你。”

“是没答应，”汪年哥俩好似地揽着他的肩，干笑道，“但你看，我这来都来了，”他抖了抖手里的练习册，“你看他们错这么多，我总是得多花点时间讲讲。”

简雾垂眼看了下他手里的练习册，好些题目都被标了红，看起来错误率确实惨不忍睹。

“你就再给我一节课，”汪年跟他保证，“绝对是最后一次了。”

“汪老师，”简雾说，“我们都有自己的进度，您也不能因为您的进度，就耽误我的进度，学生们也是需要全面发展的。”

见他不吃这套，汪年的脸色变了变，说话也变得刻薄起来，“你一个水课，又不纳入中考算分，有什么进度不进度的？”

简雾不赞同道：“学校既然设了这门课，就说明学生需要从中学知识，怎么就是水课了？”

汪年说：“我要你的课是给你省事儿，你少上两节课不好吗？”

“我分内的课，不用别人替我上。”

“简雾，”汪年的脸色冷下来，“你别不识好歹。”

简雾本就吃软不吃硬，见状直接怼道：“你一天天找这个要课找那个要课，你学生的数学成绩起来了吗？”

他这话直接戳中了汪年的痛点，他噎了噎，才道：“就是因为我们班数学底子差，所以我才要给他们加课！”

“然后从第二加到倒数第二？”

简雾刚听那个老师说完就去系统上确认了一下，他本来还觉得有点离谱，没想到真是这样，某种程度上来说，这位汪老师也算是个“人才”。

汪年：“你”

“这样吧汪老师，”简雾说，“要不我今天帮你上一节数学课？”

“开什么玩笑？”汪年脸上满是质疑，“你一个教生物的懂数学吗？”

简雾踩着上课铃走到讲台上：“至少比你懂。”

眼看着他进了教室，汪年也不好再当着学生的面说什么，他压低声音气恼道：“行，你有本事就上，我倒要看看你有多懂。”