亮，立刻拿了一道不会解的物理题给温宁，温宁瞄了一眼，全是后世的那种基础题型，她拿过草稿纸，随手写了几个物理公式，然后跟那位同学讲解了一遍。

那同学有点基础，一下就听明白了，兴奋道：“温同学，你太厉害了，这是四中期末考试的大题，我想了一周都没想出来，还打算去问物理老师呢，没想到你一下就解出来了。”

这节课间有二十分钟。

几个同学像发现新大陆一样围着温宁，从数学问到物理又问到化学，温宁给大家讲得明明白白的。

温宁也发现了，其实班上同学不是不爱学习，是真的基础不好，听不懂老师讲课，学习兴趣自然越来越差，自暴自弃。

这个时代不像后世有很多学习的资料，或者培训机构，甚至连参考书都没有，大家想学习，只能天天刷教材，可没有人解惑，刷教材也没什么用。

看着前后左右几个同学这么求知若渴，温宁也想帮帮他们，后面两节课正好是自习，温宁开始在草稿纸上默写初高中数学的知识点。

她不是单纯的罗列知识点，而是把她脑海里面的数学知识融会贯通之后，用思维导图的方式画出来。