着这间房子,只有奶奶和林墨两人,现在奶奶又受伤,不知道这个冬天,如何熬过!看到天色有些黑了,肖晓起身准备离开。
林墨担心肖晓一个人走夜路害怕,执意要送她回学校,肖晓坚持不肯,一来一回,要耽误林墨一个小时,但是林墨却不肯,一路一直跟在肖晓身后。
肖晓回到学校,转身想和林墨告别,才发现他一溜烟早就跑走了。
晚上,肖晓闭上眼睛脑中总是想到那间土屋,
她很想做些什么,却知道,自己的力量微薄,不知道可以做些什么?
一周后,她再次拿着一些吃食来到林墨家,奶奶已经可以下炕走动,这次过来,肖晓特意拿了一些现金,趁着奶奶不注意,放在柜子的抽屉里,放下吃的,和奶奶告别后这才安心离开。
肖晓后来从其他老师那里得知,原来林墨并不是家里父母外出打工,他家里只有奶奶一人,林墨父亲在他小时候因为意外去世,母亲扔下林墨离家出走,林墨只能和奶奶相依为命。
肖晓忍不住当场红了眼眶,心里越发心疼林墨,也总是有意无意的关注着林墨的学习和生活。
转眼12月,入冬以来,这里尤其寒冷,但是肖晓的生活简单,每日只是教室、宿舍两点一线,
她每天早上也不用站在衣柜前纠结如何穿搭,只求简简单单穿着保暖不冷就可以,这天上课,突然一声巨响,房屋仿佛都被震动了一下,肖晓吓了一跳,心中第一个想法是地震。
她赶紧让学生跑出教室,孩子们没有经历过这些,也只以为好笑,嘻嘻哈哈拥挤的跑到操场,还有几个学生因为混乱被绊倒,等班级所有学生跑到操场,都已经是十分钟之后。
到操场上等了一会,没有再次震动,
这时候学校校长跑到操场,了解到情况笑着和肖晓说道,
“咱们所属地块,不会发生地震的,如果有地震也是小地震,没事的,听这个声音应该是后山有人在开采山石,”
肖晓松了一口气,让学生回到教室继续上课,但是通过这件事,她发现班级学生都没有应对地震的应急教育,虽然校长说这里不会地震,但是如果发生火灾或者其他伤害,这些应急事项还是需要知道如何应对。
于是肖晓和校长反应,找个时间,针对这些灾害教育上一次课,和学生普吉一下应急知识,
校长觉得有道理,高兴也很赞同,并表示他来备课,亲自授课,高兴用一天时间,就火灾以及地震如何应对避险给六个班级都上了一节课,学校也利用一天时间作为演练。
通过学习以及不断演练,哪怕一年级的学生,也能有条不紊的撤离,撤离过程中也不会发生嬉笑、拥挤之类的情况,
校长虽然觉得这种演练没有必要,但是看在全校师生都很认真对待,便没有多说什么。
大家都觉得这件事很有意义,虽说孩子们小,但是必要的普及以及应对一定要及时了解,