像是在天地?间，又像是在耳边，像窗前午睡的人被一点?秋雨落在额上，像禅修于广厦中的入定僧捕捉到?屋檐的雨滴坠落！

绛响转过?脸去，震在原地?。

灰色的树林仿佛远去，脚下升起一片不辨真?伪的薄水。落叶与泥土沁入水中，眼前，脚下只有?一片如镜的水影，半轮月沉在天水相交之处。

左愫半垂着?眼睛，空中已然一行诗句飘飘摇摇而起：

[明月如霜，好风如水，清景无限。]

荷叶荷花升出?水面，如幻影如梦景，时?而有?鱼儿跃出?水面，搅动出?清透的水声，落回水下。

仿佛这里?不是遍布污秽与死亡的春城，而是他童年的夏夜……

[曲港跳鱼，圆荷泻露，紞如三鼓，铿然一叶。夜茫茫，重寻无处。]

绛响终于注意到?半跪在水母身侧的左愫，她半阖着?眼睛，一只手捧着?一册破旧的写?满乱字的册集，另一只包满创可贴的手拈着?毛笔，在空中练笔勾痕，写?下浮空的诗篇。

她抬笔凌空继续写?道：

[天涯倦客，山中归路，望断故乡心眼。燕子楼空，旧人何在。]

这是……字场。

这是左桐乔年轻时?作为曾不起眼的字科修真?者，自造的以情为念，以诗词为天地?的“字场”，在字场之中便是他的“境界天地?”。

他曾说，这世界有?形有?意，汉字亦有?形有?意。

这特殊的文字却并不需要为世界上所有?事物、情感都?诞生一个与之相关的字。

而是以无数字与字的连接，词与词的共鸣，去尽力描述那些含混的、微妙、相似又不同的事物与情感。

越是尽力描述，越是诞生千万的隔阂；越是表达，越是有?“你也如此这般”的理解，传递数千年人们的情与恨，痛苦与哲思?。

字的传承，这些意象的靠拢，震颤着?的横竖撇捺的组合……就像是古今的思?惘也在震颤着?靠拢。这其中蕴含的力量，在笔下而迸发，千万情的共鸣，铺就字场的天地?。

左愫指尖微微颤抖，捉笔不停：

[古今如梦，何曾梦觉，但有?旧欢新怨。]

笔落，境成。

此刻左愫以旧诗自表，造就了这一片意象的字场。她曾听?说过?左桐乔讲来“字场”之用，但她是连字形拆分?组合都?还用不好的初学者，左桐乔也并未强求她学习。

他总说：“如今想学，也是学不好的罢。若非一颗心盈满爱与泪，浸淫诸多不舍痛苦迷惘欢喜，若不能贯通禅意玄思?的人生空幻，字场也顶多化用些少年意气豪放舒朗的诗句。而对于那些自有?汉字以来就有?的浓情，这片土地?和河流都?是被他们笔墨洇透的纸绢……”

左桐乔没说，他希望那颗木讷的倔强的心，永远不必塞满那些哀愁与苦痛，永远不会?悟出?想要解脱的出?世之情。

而在他死后，此时?此刻，他最木讷的徒儿，参透了“字场”，写?下一首意象千万，悲情化静，贯彻古今长梦，旧欢新怨的古人诗。

造就字场也需要庞大的灵力，她手中那云浪楼的法?器、那写?满师父闲言杂语与关切的册集，正在此刻助她诞生字场。

字场已成，她灵力不必消耗自身，将诞生自诗句传承千年之情，而那全诗的笔墨字形皆为武器。

绛响看着?左愫抬头睁开眼，浮空中飘舞着?的全诗的字，她手一抬，其中“天涯倦客，山中归路”的厓与山，合而为一为“崖”字，便在绛响脚下撕裂一道似真?似假的崖谷

他跃开几步。

这水影遮蔽了原有?的地?形，宫理和柏霁之也不知道自己身在何处。但显然这里?正是左愫的主场，她手中笔轻轻挥动，诗句中的字词连接出?现?。

水面化霜袭向绛响，燕子掠影而过?却去衔啄了他身上的花朵。他在这景内心神恍惚，无法?自已。

绛响立在这静水