他们其中有人?甚至喃喃道：“……我们的王，请您指引我们……从雾间降落，能映照星之光彩的王，能与我等交谈的王，将不属于外神，亦不属于人?类，只是为眷顾我等而留下指引……”

宫理不知?道他们口中在诵读什么。

她只是观察到?班主任他们四人?也似乎深受影响，她走过去拍了拍他们胳膊。

班主任猛地回?过神来看着宫理，半晌说不出话来，宫理以为她还没清醒，又要去掐她一?下，却看到?班主任喃喃道：

“我|操，圆上了。”

宫理：“什么？”

班主任却摇了摇头，摘掉翻译器：“你圆上了我们差点?失败的计划。你现?在就承认你是王，然?后请他们暂时离开?，说明日我们将会以更诚恳的态度跟他们对谈。”

宫理想了想，她对方体的信任程度一?般，但对于班主任却是很相信的。她转头轻笑道：“我到?达这里耗费了太久，或许你们可以给我一?个休息的空间。”

木耳男似乎是这群首领中军师一?样的人?物，包括厨师长的目光都朝他看来，他垂下头道：“我们的王……您可以使用这里，蜂巢是我们之间的中立地区，湖水也能庇护您。这里还有上层和下层可以居住，我们明日会再来这里造访，与您细谈。”

小章鱼带来的压制力或许让他本能上臣服，但这木耳男依旧不卑不亢。

甚至宫理认为这蜂巢也是适合这群变异者监视他们……

众多变异者在宫理的命令下离开?了，他们当中态度也有差别，有些人?一?步三?回?头，似乎很欣喜于“王”的到?来；有些人?却只是显得有些忧虑。

这种群体之间的意见不和，更让宫理觉得他们只是身体变异了，但本质上还是人?类。

宫理望着他们离开?视野之外，终于回?过了头：“班主任，你们来这儿的任务是什么？”

班主任松了口气，却别开?头，像以前那般不能直视头戴小章鱼的宫理，轻声道：“我们在执行‘造王’计划。”

宫理：“就你们几个人?吗？”

班主任摇头：“怎么可能。我们另外两位A级、还有一?位B级干员，折损在了路途中了！”

K老师开?口道：“‘造王’计划持续一?个多月了，我们散播了诗歌，做足了准备，结果?到?任务的最后，造雾器坏了，能显示星星图案的毯子效果?不好，连翻译器都问题百出，我他妈以为完蛋了，竟然?现?在能在你身上圆上了！”

诗歌？造王计划？

难不成这些变异者口中喃喃的语言，是方体故意编出来的？

本来是打算又制造雾气，又用星辰图案的毯子来贴合“王的降临”的诗歌内容，然?后班主任他们带着“王”降临的时刻，却出了纰漏。

而赶到?这里的宫理，取而代之成了这位“王”？！

他们造王是想要做什么？统一?这帮变异者吗？

正这时，宫理听到?他们身后漏出几声压抑的痛楚的呻|吟。

班主任几人?忽然?紧张起来，团团围住那位唯一?没发言的孱弱干员。

宫理也看清了那坐在金属悬浮椅上的人?，他身形眼神像个少年，皮肤却布满皱褶，头发已经完全?脱落，肌肤灰白，牙缝中似乎蹦出几声痛苦的哀叫，冷汗涔涔。

K老师从背包中取出一?个小型道具门，手打开?道具门并探向?门后，他头顶也涔涔冒出汗来，终于从门内掏出一?个银色金属盒。

金属盒内放着冷藏的针剂，他们松了口气：“辛苦你了K。”

Q老师熟练地拿起针剂，准备给这位孱弱的干员扎针。

与此同时，宫理也感觉到?他身上浓烈的潮湿腥臭的气息。

不。

等等。

她感觉自?己手中的水母伞，手臂上缠着的海葡萄，以及被她揣在兜里的小章鱼，开?始了前所未有的兴奋与颤抖！