同学都感到头疼。

我也不例外，看着那密密麻麻的题目条件，我的头脑一片混乱。

韩旭发现了我的困扰，主动坐到我旁边说：“别着急，我们一起分析。”

他的声音温柔而低沉，带着一种让人安心的力量。

他拿起笔，开始耐心地为我讲解题目的关键所在。

“你看，这里需要用到我们之前学过的三角函数公式，然后再结合这个几何图形的性质。”

他的眼神专注而认真，每一个步骤都解释得十分详细，修长的手指在纸上轻轻比划着。

我认真地听着，时不时提出自己的疑问。韩旭总是不厌其烦地为我解答，直到我完全明白为止。

在他的帮助下，我渐渐找到了思路，开始在草稿纸上计算起来。

他偶尔会轻轻拍一下我的头，笑着说：“聪明的丫头，就是这样。”每当这时，我的心里都会泛起一丝别样的情愫。

而当韩旭在英语背诵上遇到困难时，我也会毫不犹豫地伸出援手。

我会陪着他一起朗读课文，纠正他的发音。

“这个单词的重音在这儿，你再读一遍。”我细心地指导着他，我们的头会不自觉地靠近，呼吸仿佛都交织在了一起。

我们还会一起制定学习计划，合理安排时间。

每天放学后，我们会在教室里多留一个小时，互相监督完成作业。