信中，龙说，它现在过得很好，很想念小女孩，也很感谢过去她的帮助。

到这里得时候，绘本已经结束了。这是书中的最后一封信。书的末尾，有一张互动用的信纸，鼓励小朋友们用自己的口吻给龙写一封回信。

时礼拿起信纸，递给又又，温声询问着：“又又想写什么？”

又又低着头，没说话。时礼觉得不对劲，凑过去一看，发现小姑娘的脸上已经全都是金豆豆，鼻涕泡鼓鼓地，冒出来好大一颗。

时礼心一紧，又觉得想笑，赶紧从一旁拿起柔软的纸巾，温和地给又又擦拭着。

“怎么哭了？”她问。

又又说话的时候一抽一抽，带着奶味的声音里还有几分哭腔。

“为什么一定要把龙放走？”又又心里委屈，“

我把它养大的，它就不可以留在我的身边吗？”

小孩的问题直接了当，带着最纯粹的不舍与占有。

时礼愣了一下。

双双解释着：“因为它是龙，它不能在城市里生活。”

又又不明白：“可它小时候就在城市里生活！”

双双：“它现在长大了！”

又又：“城市不能一起长大吗？！”

双双一时语塞。

时礼笑起来，拉着又又的手解释：“小龙是迷路才来到城市的，它也有自己的家人。

又又想一想，要是你被别人捡到了，别人对你很好，但是你还是想回家，你会怎么选？”

又又陷入了沉思，一张小脸蛋皱巴巴的，看起来很苦恼。

过了会，又又问：“我不能拥有两个家吗？”

时礼笑着：“当然可以。”

“那等白天的时候，又又就写信告诉龙宝宝，叫它也要常常记得回家找你玩，好吗？”

“嗯！”

眼看又又高兴起来，时礼松了口气，又去瞄双双。

“书架上还有另外一本，如果双双想的话，明天也可以拿出来写回信。”时礼说。

双双摇了摇头：“不用了姐姐，我没有什么想写的。”

“你不想让龙宝宝回来吗？”时礼问。

双双：“能飞走的就不是我的。”

小姑娘说这话的时候简洁又认真，语气肯定，搞得时礼这个大人都愣了片刻。

好吧，这两姑娘的性格真是南辕北辙，也不知道哪个随了爹，哪个随了妈。

时礼压下想法，重新拿出新的绘本，继续给小姑娘们讲故事。

时礼哄小孩其实很有一套，这要归功于她大学期间总是在绘本馆或者教育机构打工。

中文系出来的，说好听点叫万金油，说难听点那叫谁都能干。

别人都觉得干的活不过是写两个字，只要不是文盲，人人都能来提两句意见。

时礼不太喜欢这类工作，所以大学的时候总是在儿童相关的领域上班。

讲故事也是从那个时候锻炼出来的能力。

给小孩讲故事可不是翻开书把上面的内容从头读到尾这么简单。绘声绘色这四个字不是那么容易做到的。

时礼讲了一本又一本，声情并茂，配合着手上的动作。讲到最后，她感觉身子一沉，世界安静了下来。

宋时微洗完澡出来的时候，一边擦着头发，一边走过来，就正好看到这样的一幕。

时礼坐在软垫上，书放在床边，她整个人上半身都倒在床上，呼吸沉稳又安静，细密又绵长。

又又和双双也半眯着眼睛，靠在一起，像两只相依相偎的小猫。

但她们没有睡着，听到声音的时候，小姑娘们伸手揉了揉眼睛，睁开双眼，看着宋时微，小声地喊了一句：“妈咪。”

宋时微把头发包起来，走过去，站在时礼的身边。

让她哄小孩睡觉，哪知道能把她自己哄睡。

这也算是天上地下头一人了。

宋时微无奈