二年级的副攻观月启太和黑木慎也一同拦网，等他落地?时也来不及了。

“啪”排球落地?，青城拿下一分。

金田一看着自己扣球的手掌，忍不住笑?起来。

一直大?手揉着他韭菜尖似的脑袋，岩泉夸奖，“NICE一球。”

学弟回头，“是！前辈！”

后排的花卷也在夸奖小渡，“干得漂亮，刚才那个?一传！”

小渡下意识说，“要是悠一在，那一球他也能轻松接到。”

花卷一怔，而后才听清小渡到底说了什么，遂摇头笑?道，“所?以你们都很棒。”

难得花卷没有打哈哈，语气很是认真。

小渡更开?心了，他每天想得都是自己如何能像悠一的实力更迈一步，哪怕只有一小步他也很满足。

因为带着这样的满足他能更有动力地?向前走。

入畑教练不知何时来到馆内，从口袋里拿出他随身携带的本?子?记录这场突然的练习赛。

马修来到日本?的半个?月里，也不是什么都没留下。

原来悠一的优秀在入畑教练看起来只是他的存在会给青城带来新力量，他本?身不爱说自己的事情，所?以入畑并不知道他的实力大?部分都是高中才训练出来的。

60%都得益于卡尔奇教练的教导。

但?马修不一样，他很乐意介绍悠一在美国?的事情，从第一天他俩认识到后来一起在学校的训练，马修什么都说。

从他和悠一身上得到灵感，入畑教练近来也在规范队员们击球的姿势。

一个?月下来确实小有成效，十几?岁的少年还?没到自成一派的年纪，有些不好?的习惯硬掰着改掉后，不管是挥臂的速度还?是威力都有显著提高。

尤其是高一的队员们，无论是正选还?是替补。

入畑教练体验到“真香”的滋味后，打算以后新入学的队员都要加上这项训练。

只是在训练时用一两句点出他们的坏习惯还?是不够，必须得集中改正孩子?们还?能记住。

高年级的孩子?们虽然心理的潜意识会更固执一些，但?只要他们多加注意，总能得到正向的反馈。

“Iwa酱！”这一球及川打算传给后排的岩泉。

三?步跑动，在得分线的最近处起跳，岩泉一跃来到网前。无限好文，尽在晋江文学城

如今的他找到了更适合自己的发力点，就连及川的托球也随着他的改变而改变。

面前的观月启太和上原千棠都是他上一次比赛中难以穿越的拦网选手，如今他们仍旧以那样不可突破的姿势双臂伸直，拦在他对面阻挡他的视线。

这一次岩泉能够冷静地?面对这四只粗/壮的手臂。

[一定有位置的。]他在心里这么对自己说。

他足够冷静，他没有慌张，他能找到那条可以突破的球路，他掌握着自己的身体。

岩泉不想再重温那时慌乱的自己。

精瘦的腰身猛地?发力，带动大?臂全力将球打向那条通往得分的球路。

“砰！！！”击球的声?音震天响。

金田一如今顶替的是悠一曾经?的位置，他站在岩泉的斜后方为他防备拦网可能拦回来的球。

最清晰的声?响观赏位就是他所?在的位置，眼前忽地?一热。

他在为前辈扣球的威力感动，并且羡慕、并且希望自己有朝一日也能如此。

排球冲破观月和上原的手臂，以一个?极其刁钻的斜线冲了出去?，最后砸在地?板上发出巨响。

岩泉的斜线球！得分！

同样“闻着”味儿出现的井闼山教练北原贤人这时站在入畑教练的身边感慨一句，“你们队的王牌也进步了啊。”

好?似感慨又好?似羡慕？

入畑教练的回答却像是见?怪不怪，“得进步啊，这些小子?们自从输了比赛之后，心里不好