他轻点一下，立刻收回?自己?的拳头，[Bless you.]

路易满意地笑了，朝悠一挑衅地勾勾手指，让他放马过来。

卡尔奇教练在旁边等?不及地吹哨，这几个崽再说下去天就黑了！

几人立刻收敛。

悠一踩踩脚下的沙子，在沙地上很难跳起来，所以在夏威夷的这段时间悠一其实放弃了跳发，专注于训练发球的威力。

他想要突破自己?力量的极限，但?又不想舍弃对排球精准的控制。

于是卡尔奇推荐他这样训练。

在夏威夷的这半个月，悠一逐渐在平地上找到了跳发时的感觉，相信用不了多久他就能掌握，到时候适当?地跳起也能做到之前正常跳发的威力，再之后等?他回?到体育馆、等?他脱离软沙的束缚，他的发球一定会蜕变。

佐久早注意到悠一现在发球挥臂的角度与之前不同，他整个手臂都带着旋转。

特别的挥臂方式带出的力也不同，他的发球虽然没有比赛时那么强劲，却能看出那球和其他人不一样的威力，也仍旧带着侧旋。

路易紧盯着悠一的手，球出手的那一刻他没着急跑动。

直到拐弯出现路易才开始行动。

这是卡尔奇强制的改变，以往路易对上悠一的球也和其他人一样先做选择，但?为了锻炼他的反应能力，卡尔奇让他一定要等?球出现明?确方向之后再动。

之前佐久早就发现迦文?纳这支队伍在练习赛中?很奇怪，教练似乎对他们下达了特别的命令。

比如谁的球必须谁来接、必须怎么接，谁的球必须谁来扣、必须怎么扣。

这样做的目的不是为了为难他们，或是强制改掉他们某些习惯，而是压缩一些有利条件，让队员们养成在极端情况下还能冷静思考得习惯，并且提升他们的基础能力。

比如悠一的力量、路易的敏捷。

这是在井闼山他不曾遇到过的训练方式。

他不知道路易之前作?为自由人的实力是什么样的，只说他现在见到的路易的话，佐久早敢说他比日?本高中?所有的自由人都要厉害。

[碰！]路易接住了悠一的发球。

球一下向天飞去，路易高喊马修的名字。

马修追着球的落点而去，[詹姆！]

卡尔奇对于詹姆的特别训练是要他一定在扣球时往不顺手的地方扣。

作?为大副攻，詹姆上达不到艾伦希的威力，下又不是不值得注意的队员，于是他成了被对手研究得最透彻的“软柿子”。

上一届的比赛他的直线球被对方研究得十分透彻，被拦下的次数也最多，所以卡尔奇现在是让他开发别的扣球可能。

满脑子想着[直线球pass]的詹姆跳到空中?，拦网正好是队内跳得最高的艾伦希和乔舒亚。

像是听?见卡尔奇教练让他别扣直线球似的，这俩人将直线球的区域大大方方放出来，就拦着斜线球。

悠一更是，他虽然没有跳上来，可他在后排防备另一边的斜线球。

[你们还真是好样的！]詹姆咬着牙对他的好队友说。

[不客气?，詹姆斯]艾伦希和詹姆正对上，挑衅地说了回?去。

悠一在后排也在吸引詹姆的注意，[这里这里！詹姆这里！]

他甚至拍了两下掌，招狗狗似的。

[你们也太烦了吧。]

詹姆一边说着，一边用力挥下自己?的手臂。

就手腕灵活度而言詹姆不光比不上悠一和佐久早，甚至他还真没打?出过刁钻的角度。

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目前詹姆的球都不稳定，还是忍不住打?直线球，因此昨天被卡尔奇狠狠地说了一顿。

得分，但?是被说了。

因为他改不了自己?的习惯，现在主要练得又是角度球。

这项训练计划在悠一去日?本的