篇特稿，让我们带着来找庾倩。”

这叫没什么？那请问什么叫有什么！

黄伍杰不肯：“什么特稿？我怎么不知道这件事？再说了，市媒体不是要写人工智能进校园的专访吗？怎么又变特稿了？”

“老师您别激动。”市媒的记者上t前一步，解释说：“是这样的，有同学向我们提供了一条新闻线索，我们再三考量，比起人工智能社团，我和我们的新闻部的总监一致认为，青少年的寄宿综合症更值得成为一个被看见的话题。”

黄伍杰的第一反应就是：“谁提供的！给我站出来！”

“线人保密哈。”媒体老师说：“我们主要过来问一下当事人的意见。庾倩同学在吗？”

“这都什么跟什么啊。”黄伍杰没明白什么寄宿综合症和庾倩有什么关系，他也不敢轻易答应，生怕报道不当对学校造成负面影响：“这个，记者老师，我们事先定好的就是人工智能进校园这个选题。其他方面可能没有办法配合，而且她作为学生，也不合适在晚报上露面。”

媒体老师态度倒是极好：“对。我们也考虑到最后一条，所以过来问一下当事人的意见。”

问庾倩的意见就等于撬开闷葫芦的嘴。

他们一群老师连带着家长都没问出什么话来，更别说接受媒体的采访做特稿了。

黄伍杰直截了当地说：“庾倩同学可能没这个想法。”

然而，话音刚落，庾倩的声音就穿破人群，坚定地说：“我要配合。”

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特稿的时间约在了明天。

从教务处出去后，林沚宁浑身上下都洋溢着喜悦，兴奋在她脚底生花，踩下的每一步都在欢呼这个圆满的结局。

出教务处的时候，庾倩问过她，市媒那边的人不是在校团委那儿采访程遂吗，怎么突然杀到教务处来了。

林沚宁不吝言辞，眼神时不时地瞥向程遂，意思都亏了他。

她回想起，自己趴在校团委门口的小视窗那儿偷看他们采访的事。

程遂坐在一张蓝幕前，身上穿着新换的校服，隔着门板上的视窗，林沚宁看出他脸色不怎么好，精神气也欠佳，但他还是配合着摄像的工作，不断地调整位置和角度。

记者把话筒递出去的时候，他突然折起了采访词，林沚宁看到校团委的老师在努嘴示意他，意思是让他按照写好的回答，说上一两句就行了，不要节外生枝。