过来？”

信中只写了一路上的见闻，并没有多说什么。

“不过谁也不知道，他还有没有写别的东西藏在其他的地方送回了鲁国，但不重要，因为重要的东西，他查不到。”

折青也只是给了一个眼神给寇亓，接下来，她就说要从户部取走一笔银子建县城小学的事情。

京都的试点小学很成功，但是这并不代表在乡县里面也能试点成功。

京都的民智开化一些，县乡却有很多矛盾，比如没银子，不肯将孩子送来读书的基本矛盾。农忙时节，要回去帮农等，所以，考虑到种种矛盾，她需要一笔巨大的银子，以备不时之需。

好在如今各州的税收交的很多，户部充足，一笔用于教育的银子还是完全可以支持的。

“每一个县，都需要一个小学。”，她道：“我希望这个小学，是新式的建筑。”

她需要将小学，跟私塾分离开。这是一种仪式，更是后面这些孩子长大后，记得自己是学了新知识出来的。

她图都按照现代的房子来的。

有了水泥，她的步伐迈就比较大。

“水泥宅子，能建几层，就见几层。”，她道：“其他的就用木头宅子，一个县的孩子哎，希望能坐满。”

禹皇就道：“建小学的宅子倒是没问题，但是，建好了，有那么多的孩子去读书吗？”

折青就坚定的点了点头，“父皇，也许，刚开始，他们舍不得那点束脩银子，但是当看见读了小学的人，会比自己家的孩子出息之后，便也会望子成龙，甚至将自己的后半生压在孩子身上。”

她犹豫了一瞬，还道：“我想，这回，我得派一些宣传部的人出去，游说众人，让更多的姑娘入学。”

禹皇叹气，“谈何容易，今年恐怕少。”

折青就道：“但是，女儿相信，将来一定会多。一年后，一间教室里，可能只有一个姑娘，但是五年后，就会有十个，十年后，就会有二十个。”

总会慢慢的变多的。

“总要给姑娘们一条路吧，要是路都没有，才真是叫人绝望。所以女儿想想为她们开一条还算平坦的，要是能再举一盏灯，那就更好了，可我还没有能力点灯，所以，路一定要铺出来。”