有很多想问的，但又不知道从哪里说起来。嗯……如果说我这个年龄的学生有很大压力的话，大人们也不会当回事吧。”

梁絮摇头：“人都是有思想的，无论什么年龄段，都会有不同的压力，初中的孩子愁中考，高中的孩子愁高考，很多老师会说上了大学就轻松了，其实不然，大学又要愁社会关系还要愁就业，哦对了，初中高中期末不及格还有补救的关系，大学期末不及格那就是挂科，严重的要重修。”

汪鸢噗嗤一笑，觉得有理，她秉承着不懂就问的理念，问：“重修是什么啊。”

梁絮偏头：“简单来说，就是跟着下一届一起上课。”

汪鸢被惊到了，“这好尴尬啊！”

“是呀。”梁絮把包放下，“家家有本难念的经，自然，不同年龄段有各自要愁的事情，甚至没有轻重或者可比性。”

汪鸢感叹：“人生不易。”

梁絮接话，“且行且珍惜。”

“哈哈哈哈。”汪鸢捧腹大笑，似乎很久没这么高兴过了。

通过来来回回的对话，梁絮已经摸清了汪鸢的性格，第一次上课，除了闲聊还有试课，初中的知识不难，但是要找到有趣的上课方式确实不易。

好在梁絮感染力很强，即便是冷着面，但却由内而外散发一股对知识的钻研和传授，汪鸢听着很自在，和其他老师上课都不一样。

最重要的是，能够顾及她的心情，时而插入闲聊来缓解。这样一来，两个小时的上课时间在快乐中圆满度过。