花梨衣对学校非常好奇，羊的居民们已经无所事事很久了，直到某天咩咩雇来一个人说要建学校，他们才知道：哦，小孩还可以上学。

在花梨衣心中，最接近“学生”这一影响的就是桃岛纪，她经常会看一些深奥的故事书，里面讲的都是花梨衣完全看不懂的故事，完全没有连环画和动画片好看，没翻几页，她就会昏昏欲睡。

除此以外，羊的有些人对“上学”很抗拒，因为在他们为数不多的对父母的记忆里，他们会因学习受到责骂。虽然他们也搞不清责骂他们到底是为了成绩，还是单纯为了发泄怒火。

对原本的羊来说，会名字是基本，毕竟他们需要看自己的排班表。之后有人来教了他们简单的加减乘除，勉强算是摆脱了文盲的称号。花梨衣在其中还颇为自豪，因为她会五十音的拼写这还是她缠着桃岛纪学的。但当七海建人站在讲台上问：“有多少人知道函数”时，她还是一脸茫然了。

那是什么东西，数羊的时候要用吗？

为数不多受过中学教育的有些孩子举起了手，但他们也说不出个所以然来。让三百多号人挨个检验学习水平也检验不出个所以然来，七海建人于是说：“既然如此，今天你们每个人到台上来做个自我介绍吧。就说一下自己的名字，年龄，和未来的梦想。”他看着底下一排排脑袋，补充道，“按座位顺序上台。”

羊的孩子们本就对上学这事好奇居多，一听到还有这么有趣的活动，一个个走上了台。他们大多数人其实已经很熟悉了，没什么陌生感，反而嘻嘻哈哈，觉得十分有趣。但当说到未来梦想的时候，一个个都卡了壳，他们其实没有想过吗“梦想”是什么。

镭钵街的孩子们每天都在担心会不会被卷入械斗，明天的饭有没有着落，“梦想”这种词就像童话书的结局，提起来都觉得空荡荡得可笑。

第一个上台的孩子卡了半天，最后才结结巴巴地说“希望拥有更强的力量，可以打败敌人。”跟在他后面的一连串人于是到开始说“希望拥有异能”“希望变成神枪手”。

“梦想是什么”这个问题看似普通，但就和咒术高专入学时的“为什么想成为咒术师”一样，有时对了解学生性格有着意想不到的作用。

七海建人暗自统计着孩子们的自我介绍。一半的人希望获得更强的力量，一半的人希望更多的羊、更多的钱。还有很多孩子说不出自己的梦想，只是在重复上一个人的话。

不知不觉中，七海建人又开始像老妈子一样操心起所有事。他抬起头，看着像小动物一样看着他的孩子们，又看了透过演讲厅的窗户看了眼窗外到处都没有咒灵的痕迹，别说咒灵了，连一点咒力的残痕都没有。

这是一个没有咒灵与咒术师的世界。

这样安稳的生活，似乎正适合一场大战后用来疗伤。

七海建人还不知道一个代表着麻烦的男人即将来到这个世界，将他平静的生活又搅得不得安宁。

第52章 第六十二章

桃岛纪是第一个梦想略有些不一样的孩子。

她板着脸, 身子板得紧紧的，很大声地喊：“我的梦想，是成为一名大学老师！”

哇……

不愧是桃岛纪, 花梨衣崇拜地想。看过那么多书, 不但想当老师, 还是大学老师……不过大学是什么，是在国小之后上的吗？

跟她一比，自己的梦想似乎就显得那么幼稚。

桃岛纪下去了, 花梨衣站上讲台，她看着底下, 运了运气沉声说：“我的梦想……是成为一只羊, 真正的羊。”

“嗯，最好活得不要太短，是一只厉害的羊，比如可以喷火，”她的羊也很有镭钵街特色, “然后, 最好能长得很漂亮。这样的话, 咩咩肯定就会很喜欢我！我希望我的角上可以绑上樱桃发箍，就是咩咩现在送我的这个，这样我就跟其他羊都不一样。如果，如果有异能的话就更好了, 我可以飞载着咩咩四处旅行”

她兴致盎然地讲着，底下的孩子们目