他说完，又小心翼翼地补充：“那个，不好意思，我没有相机，只能用手机拍……”

“这个不影响啦，现在手机拍照功能也很强大。”施光绘对设备没有偏见。

他这会儿还要拍樱花林，没空跟柯希克细说，先加上了微讯，等有空再聊。

对柯希克来说，这可就是意外之喜了。

他其实都做好了施光绘给他报几个书名，让他先看书学习的准备，没想到能加微讯，以后有很多机会讨教。

柯希克抱着手机幸福地走了，施光绘则是等到午休结束，回到班上，犹豫着去找了包青松。

“老包，我在校内认识了个人，不过不记得他的名字，你能帮我查查吗？”施光绘问道。

“年级班级知道吗？”对包青松来说，这简直毫无难度，不过缩小范围他查起来容易点。

“高二的，具体哪个班不知道。”施光绘记得柯希克衣服上的两道白边。

“长得有点像外国人，叫柯基还是可可西里来着……”施光绘描述道。

包青松沉默几秒，语重心长地说道：“人家叫柯希克。”

柯希克长得帅，在明德的表白墙上也是被人捞过的，所以一听外国人长相，包青松就知道了。

“西科特？”

“柯希克！”

坐在包青松后面的姚莎丽，笑得都快练出腹肌了。

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第464章 老师

施光绘最终还是记住了柯希克的名字，包青松被逼疯了，直接写在便利贴上，“啪”一下粘到了他的手背上。

施光绘把便利贴贴在课桌上盯了一节课，硬是靠着图像记忆，把柯希克的名字记住了。

姚莎丽对他郑重地说道：“我推荐你一本书。”

“什么？”施光绘有点摸不着头脑，突然给他推书干嘛？

“《百年孤独》。”姚莎丽说道。

施光绘沉默半晌：“就算是我也知道那里面的人物关系有多复杂，拉美文学里的人名又有多长。”

姚莎丽立马跑回了自己的座位上，生怕跑得慢了施光绘要怒了。

好在施光绘把柯希克的微讯备注改成他的本名后，也不用担心认错。

他没有给柯希克发什么学习用书和教程，而是发给柯希克不少照片，通过图片的不同，让柯希克更加直观地认识到拍照时各个条件引发的区别。

柯希克简直受宠若惊，这种程度的教导，他真的可以免费获得吗？他是不是应该交点学费？

话又说回来，施光绘人也太好了吧！完全不藏私啊！

施光绘本人倒是毫不在意，他觉得自己教的内容还挺浅显，毕竟柯希克是用手机拍照。

而且就像柯希克说的那样，摄影这种事还是要看摄影师本人的诠释与阐述，施光绘和柯希克的理解不同，拍出来的照片也绝对不一样。

柯希克忐忑了几天，在大课间时跑到了三班门口，决定拜师。

包青松一看到柯希克，结合下上次施光绘的事，立刻猜测他是来找施光绘了。

他抢先开口道：“你来找施光绘吗？”

柯希克正紧张地酝酿着话语，听到这句话，还愣了下：“啊？嗯、嗯。”

这个男生难道会读心术吗？为什么会知道他找的人是谁？

柯希克所在的高二五班，班上的气氛谈不上坏，只能说是正常。

同学们大多会和邻桌玩得好些，记一记班干部或者课代表的名字，别的人就算了。

所以柯希克压根想不到，会有三班这样氛围极其友好的班级。

“行，我来喊他。”包青松点点头，转身直接喊，“施光绘！”

施光绘因为姓氏的关系，大家调侃着使用“老包”“老许”这种称呼方式的时候，没人会这么喊他。

谁要喊一个同学“老师（施）”啊！岂不是被占便宜了！

所以大家都是喊他的全名