男生光顾着跑，差点儿撞上戴宁笙，她明知故问：“为什么不能写诗？我也会写。”

戴宁笙性情温和，但奇怪的是，班上的男生不敢在她眼皮子底下调皮捣蛋。她只是温温柔柔地笑着，可是从她步入教室开始，全班都安静了。

男生不好意思地挠挠头：“戴老师”他递上信纸，展开到最大，争当污点证人，“这是侯旭给女生写的情诗，你看。”

围观的同学环绕一圈，戴宁笙从男生手里接过信纸，没有多看，她细心地折叠起来，提醒他道：“不要乱动同学的东西。”

当天晚自习时，侯旭主动找戴宁笙承认错误，她不仅不生气，还和他交流了他的诗。

侯旭说：“你会觉得这很丢脸吗？”

“不丢脸啊。”戴宁笙说，“我在师大的时候，课堂上老教师对着我们怀念他们的学生时代，说清晨校园里随处可见读诗的人，诗人多美好啊，大家都想做诗人。至于情诗，老教授读大学的那个年代没有网络，毕业要分离的情侣就把给对方写的情诗装在玻璃瓶里，沉在湖底。可惜那片湖后来被填平了。”

“但是我们管这叫什么呢？”戴宁笙开起玩笑，“山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。”

“你看，湖被填平了是意外，情侣分离是意外，诗是语言的意外，这些意外很浪漫，不是吗？”

戴宁笙将侯旭写的诗交给他，那张纸已经被装进深蓝的信封里：“没有人需要因为敏感和浪漫感到惭愧。”

侯旭感觉那深蓝色极其静谧。

夏夜炎热，他满身的汗，在室外的走廊免不了受蚊虫叮咬，与戴宁笙长谈，他却只觉得神清气爽。

最后，是在戴宁笙鼓励下，他才有勇气转文科。像和戴宁笙有无形的约定，他在文科班异常努力地学习，排在班级第一。

侯旭对戴清嘉有种不满，好像她冒名顶替成了戴宁笙的妹妹，身在福中不知福，如果自已有戴老师这样的姐姐，怎么会成天不学习？

卢珂打击了一番小男生的少男心后，满意地离去，下一节是自习课，她拉着戴清嘉到教室外写作业。

说戴清嘉和卢珂是发小是卢珂的一种美化，因为按照一般的认知，时间越久远的关系越坚固。实际上，她们小时候只是认识的邻居，是在长大后才成为好朋友的。

卢珂同样是自小受异性欢迎的类型，她在第一次失恋后萎靡不振，机缘巧合地和童年邻居戴清嘉一起去食堂吃饭，她已经从学姐处听说了“治愈只需要新欢和时间”这一像模像样的说法，她现在只需要解决这个问题：“瞳瞳，你是怎么度过空窗期的啊？”

“可是，”戴清嘉给予她一个高贵、冷艳的回答，“我都没有空窗期呀。”

卢珂目瞪口呆，后来有了心仪的对象，她向戴清嘉取经：“你是怎么做到的？我是说，除了漂亮，是不是需要什么技巧？”

“技巧？”

“嗯，比如说，怎么样表现得可爱，怎么样通过合理地赞美对方增进感情”

“珂珂，你不是很喜欢我这条手链吗，送给你。”戴清嘉嫣然一笑，“还有，今天晚上的作业，我帮你写，好不好？”

幸福突如其来，卢珂忘记了她要说的话，晕乎乎地说：“真的吗？有这样的好事？”

“你也知道没有。”戴清嘉毫不留情地说，“能看到我，能和我恋爱，已经是他们莫大的荣幸。应该是他们赞美我，而不是反过来。我谈恋爱，没有技巧，我讨厌总结。”

戴清嘉坐在草坪地上，铺开的淡粉裙纱形成扇面，像早春的樱花，鲜焕而轻盈。当时她年纪不大，却洒脱地说：“都是看心情。”

从那以后，卢珂逐渐地熟悉了戴清嘉，她是以自我感受为中心的人。在和她的交往中，卢珂越来越清晰地发现自我的风格。久而久之，两个小少女建立了友谊。需要互相帮助的场合，她们会默契地交换眼神，征服了心仪的男孩子之后，再调皮地击掌庆祝。

戴清嘉离