知-道-我考上北-大--时，英-语-老师脸都-绿--了。

毕竟，高-考-前-她还和-狗--腿同学一唱一和，嘲-笑-我-英语不-及--格。

1.

其实整个高三，我-一-直-沉浸在-不--大舒服的情绪里。

就像现在。

课-间-我去-外面转--了一圈，回-来-就发现-赵-可--馨把大部分的东西都堆到了我的课桌和椅子上。

见我走过来，她-手-上-动作微-微--一僵，嘴-角-却隐秘又-恶--劣地翘了起来。

她是故意的，我很清楚。

目光扫过周围，后-桌-同-学在开-心--地玩闹，赵可馨低着头整理书籍，一边大声地和坐在她右手边的潘奇聊天。

整个教室都在热热闹闹的氛围中，只有赵可馨左手边安静空荡，那里堆满了乱糟糟的、不属于那个座位的东西。

那是我的座位。

我们班级的座位是流动的，因为是重点班，人数相对多一些，班主任考虑到具体情况，制定了座位流动的规则。

左中右三组，每组九排，三个人一横排，因为身高的限制不能全班流动，所以班主任把座位平均成了前中后三个区域，每周在各区域内三横排间互相流动。

比如我们三个人某周坐在左组一排，下周就会轮换到中组二排，再下周右组三排。

而且组内同学如果协商妥当，前后排间可以互换位置，只需要和班主任报告一下即可。

一排三人更不用说，谁坐在中间谁坐在两边，完全由大家自己决定。

所以这其实是很人性化的座位安排，班主任在最大程度上保证了座位的公正性，但也不可避免地，每周都会有人坐在封闭的角落。

比如说现在的我。

这一周我们三个人恰好流动到左边靠窗户那组的第一排，赵可馨坐在我和潘奇中间。

其实按照之前说好的，这一周应该是我坐中间。

潘奇一直不愿意换位置，始终坐在右边，所以每周都是我和赵可馨之间互相换。

但这周换位置的时候，正赶上下节英语课，英语老师坐在讲台边，目睹我和赵可馨因为约定好的事情拌嘴。

原本这场小规模拌嘴以赵可馨的理亏和犯怂即将告终，一直看戏的英语老师突然发话，一句「多大的事，章漪你怎么还咄咄逼人呢。听老师话，人要体谅他人。」，就变成了我和老师间的问题。

不坐左边，就是不听老师话。

原本闹哄哄的教室因为老师一句话减轻了噪音，同学们还在底下悄悄交流，但所有人的眼睛都看向了我。

他们在等着看戏，台上的老师也乐得看我恼羞成怒，而后顶撞师长。

我最终还是选择了「听老师的话」，英语老师很明显地意外，满腔教育我的话哽住，只能化作虚假的笑。

赵可馨得意万分，却还记得装委屈，又好声好气地谢谢我给她安全感她说自己怕蜘蛛，不敢坐在靠窗位置。

明明怕蜘蛛的人是我。

所以现在，我座位前面是饮水机，左面是布满粉笔灰、水泥块和墙皮的窗台，右手边是赵可馨，桌面上她的东西把我那里变得一片狼藉。

赵可馨声音里的得意几乎藏不住，潘奇属于事不关己高高挂起的类型，她每次都目睹了一切，但不发一言。

走过去的每一步，我都想像从前那样，揪她起来然后一字一句地警告她。

我甚至能想到，如果我真的这么做了，她会有多怕，会怎样虚张声势地嘴硬，又会怎样灰溜溜地认怂。

但我最终没有这样做，我只是冷着脸把赵可馨的东西扯起来，摔在她桌上，一副不屑同她纠缠的样子。

她明显还是害怕我的，也果真只敢含糊不清地哼一声，半个字都不敢多说。

消停了几分钟，几乎是我目光瞟向课程表的同时，她阴阳怪气地开了口。